切忌打擊孩子的自信心。

自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測驗失利時，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

4、切忌嘮叨。

在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。

5、切忌攀比。

有些家長還有一個誤區(qū)，喜歡把自己孩子跟別的孩子比較，孩子一沒做好就會說“你看，隔壁鄰居的二姨的三舅的姑媽的孩子，多好多好，成績多高多高”。這樣的話是最傷孩子心的，而且一旦孩子反駁，家長還不好回答。五點建議

1.平時可以看看孩子的作業(yè)是否按時完成了，老師留的練習(xí)篇子是否全都做完了。

【注意】：盡量不要給孩子講題或者對孩子的完成情況過多的評價，影響孩子的積極性。

2.給孩子選一、二冊好的練習(xí)冊。

【注意】：1.教輔宜精不宜多2.平時練習(xí)，做會比做多重要。

3.幫孩子收集期中、期末、一模、中考真題。

4.初三伊始，跟孩子一起定一個目標(biāo)校，不要等到志愿填報之前再準(zhǔn)備，否則到了下學(xué)期要么在各個名校的中招會之間來回跑動，要么由于時間緊張，來不及思考，志愿填報失敗。

5.給孩子講道理，擺事實，舉例子。到了初三家長容易“強(qiáng)勢”，孩子有時也會反抗激烈，這個時候家長一定要善于與孩子溝通傾聽他們的呼聲，引導(dǎo)教育，多點表揚，少點批評，多鼓勵，少指責(zé)。講道理的時候，也要注意方法，千萬別說改怎樣怎樣，要注意結(jié)合現(xiàn)實的例子。切忌期望過高。

不少家長對孩子抱有不切實際的期望，喜歡把“至少要考550分”、“一定要上某某學(xué)校”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。

尤其臨近大考，比如中考前，還有家長會提出過分的期望，其實到了中考之前，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，您不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”

2、切忌制造緊張空氣。

為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，規(guī)定家里晚上絕不打開電視，規(guī)定孩子不準(zhǔn)用手機(jī)不準(zhǔn)玩電腦等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。另外，學(xué)校的老師或者家長都喜歡做一件事情，就是在墻上掛上一個倒計時的表，每天讓孩子看“距中考還有多少多少天”，其實家長們不妨想一想，這種行為類似于自己要去看牙醫(yī)了，居然在家里貼上一個牌子，“距離看牙醫(yī)還有30天”“距離看牙醫(yī)還有29天”“距離看牙醫(yī)還有28天”。。。這是多么痛苦的以減少事情啊!

所以明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，關(guān)鍵的時候點播點播就行。同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍

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