結(jié)和積累經(jīng)驗，從而提高排除法的有效性，提高排除的準確率，最終提高解答選擇題的速度和正確率。
排除不符史實的答案。這類題列舉的選項中，一般含有“全部、都、各、一直”等字樣的絕對表述，象這樣的答案一般是錯誤，在做此類題的時候要特別注意。這既反映對課本知識的縱覽分析能力，又考查對課本一些知識點的系統(tǒng)掌握情況。不僅知識在課本，能力在課本，答案也在課本。只要知識點掌握得牢固，卡準題干時間段，凡不符合史實肯定是不對的。如，“科舉制在我國封建社會一直起積極作用”這樣的表述都是錯誤的�！摹⒆鲥e選擇題的“十種表現(xiàn)”
1.忽視題干所給時間(時期)匆忙答題。
2.概念的理解不透徹，深層的含義思維不到位3.歷史基本史實掌握不牢固
4.歷史的階段特征掌握不清楚不全面5.歷史與地理的結(jié)合缺乏空間思考6.比較和遷移歷史概念的能力欠缺
7.歷史事件、歷史現(xiàn)象放在特定的歷史階段分析能力欠缺8.歷史事件因果關系與結(jié)果混淆
9.不能準確區(qū)分主要原因(矛盾、目的)和根本原因(矛盾目的)
10.忽略題干中的關鍵詞語
歷史材料題的解答技巧
歷史材料解析題的解答，總體上可分為三個步驟：一是讀懂材料;二是審清題目;三是規(guī)范答題。
一、讀懂材料是解答題目的前提，讀懂材料可以從如下幾個方面入手。
首先，弄清材料的含義和觀點。仔細閱讀每一則材料，真正理清材料在說什么，或材料對歷史事件所持的觀點。這是解題的基礎。
其次，深挖材料，還原歷史背景。這是解題的關鍵，它決定了答案的來源。(1)還原歷史背景要抓住材料提供的各種有效信
息。如：材料的含義、出處(包括材料出自文獻的名稱、作者及文獻創(chuàng)作或發(fā)表的時間等);(2)確定材料的歷史背景后要注意聯(lián)系相關知識尋找與教材的結(jié)合點。
二、審清題目，就是抓住關鍵詞(提示語、時間和地點限制)弄清題目在問什么，弄清題目的考查意圖。如：(1)弄清題目是要求根據(jù)材料作答，還是結(jié)合所學知識作答;(2)若針對觀點提問，要注意問的是題目的觀點、答題者的觀點、還是歷史上已成定論的觀點;(3)若考查原因，就要抓住根本、直接、歷史、現(xiàn)實、主觀、客觀、政治、經(jīng)濟等關鍵性詞語。
三、規(guī)范答題，力求完整。在書寫上，務必注意格式的規(guī)范，在字跡清楚的基礎上，要做到四化：
1.提示化。寫出答題的提示語。
2.段落化。每個問題的答案寫一個自然段。
3.要點化。如果答案比較復雜，盡可能用課本語言和觀點，史實準確，提煉概括，答案
嚴謹縝密，言簡意賅，分層回答。
4.序號化。答案行文或按時間先后，或按空間順序，或按性質(zhì)歸類，依次展開，且在每要點前標明序號，答案層次分明，條理清楚。
上述僅是解題的技巧和方法，方法必須以豐富的知識作后盾。所以，要真正做到正確答題，提高得分率，還必須從基礎知識入手，牢固掌握所學知識，夯實基礎，拓寬知識面，構(gòu)建科學的知識體系和歷史觀。這樣，才能以不變應萬變，才能在面對不同類型題目時，做到游刃有余，全面作答
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