2016年中考化學(xué)考前模擬試題及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 中考復(fù)習(xí) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


臨近中考，學(xué)生要有一定的自主性，光跟著老師跑沒(méi)用。因?yàn)槊课粚W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同�；瘜W(xué)網(wǎng)初中頻道為大家提供了中考化學(xué)考前模擬試題，希望能夠切實(shí)的幫助到大家。

1.(2016，廣州)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? C )

A.用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳

B.用鹽酸驗(yàn)證敞口放置的NaOH溶液已變質(zhì)

C.用鹽酸除去石灰水中的少量CaCO3

D.用鹽酸除去鐵釘表面的少量鐵銹

2.(2016，蘭州)在下列各項(xiàng)家庭小實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到預(yù)期目的是( B )

A.品嘗廚房中鑒別白糖和食鹽

B.觀察鑒別黃銅和黃金

C.聞氣味鑒別酒精與白醋

D.點(diǎn)燃鑒別羊毛和滌綸

3.(2016，呼和浩特)下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是( D )

A.用適量的水區(qū)分NH4NO3固體和NaOH固體

B.用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳?xì)怏w和一氧化碳?xì)怏w

C.稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌

D.把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，該氣體一定是二氧化碳?xì)怏w

4.(2016，菏澤)利用實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格和數(shù)量不限)，能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是( D )

實(shí)驗(yàn)器材(省略?shī)A持裝置) 相應(yīng)實(shí)驗(yàn)

A 燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿 硫酸銅溶液的濃縮結(jié)晶

B 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙 用水除去二氧化錳中的氯化鉀

C 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒 用固體碳酸鈉配制5%的溶液

D 燒杯、玻璃棒、pH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、玻璃片 測(cè)定雨水的酸度

5.(2016，青島)控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是( A )

A.甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B.甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

6.(2016，蘇州)下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是( C )

A.用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和空氣

B.通過(guò)觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅

C.用高錳酸鉀溶液檢測(cè)二氧化碳中是否含有二氧化硫氣體

D.向雞蛋清溶液中滴加少量稀鹽酸并微熱以檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在

7.(2016，東營(yíng))下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? A )

A.用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體

B.用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體

C.用圖3所示裝置制取少量CO2氣體

D.在實(shí)驗(yàn)室中，用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙

8.(2016，連云港)下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不能達(dá)到目的是( A )

選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案

A 除去鐵粉中混有的少量銀粉 用足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾

B 鑒別純羊毛織品和滌綸織品 取樣灼燒后聞氣味

C 證明分子在不斷運(yùn)動(dòng) 將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中

D 收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿 用一根燃著的木條放在集氣瓶口

二、填空簡(jiǎn)答題

9.(2016，泰安)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)A是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生與收集裝置。用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_2H2O2=====MnO22H2O+O2_，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是_反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件相同(或都是固體與液體反應(yīng)，且不需加熱)_，選擇收集裝置的依據(jù)是_氣體的密度和溶解性_;

(2)B實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)合理的是_①_(填①或②)，另一裝置設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題是_②中裝置不密閉生成的二氧化碳逸散空氣中，沒(méi)有稱量計(jì)入反應(yīng)后的總質(zhì)量_;

(3)C是定量實(shí)驗(yàn)，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤差。實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇量筒規(guī)格應(yīng)為_50_mL_(填50 mL或100 mL)，稱量時(shí)砝碼與藥品位置放反了(1 g以下使用游碼)，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_小于_15%(填小于等于或大于)。

10.(2016，佛山)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

(1)儀器A的名稱是_試管_，儀器B的名稱是_長(zhǎng)頸漏斗_。

(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的_ACDH_(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式_2KClO3=====MnO2△2KCl+3O2_。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的_ABEF_(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式_CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體_將燃著的木條伸到集氣瓶口，若火焰熄滅，則已集滿_。

(4)右圖為某同學(xué)組裝的制取H2并還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤①_長(zhǎng)頸漏斗未插入液面下_;②_盛CuO的試管口未向下傾斜_;③_通H2的導(dǎo)管未伸到裝CuO的試管底部_。

11.(2016，衡陽(yáng))侯氏制堿法首先得到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉;2NaHCO3=====△Na2CO3+CO2+H2O。碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉：Na2CO3+CO2+H2O?2NaHCO3。

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行探究。

【提出假設(shè)】假設(shè)Ⅰ：完全變質(zhì);Ⅱ沒(méi)有變質(zhì);假設(shè)Ⅲ：_部分變質(zhì)_。

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明假設(shè)_Ⅰ_不成立。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_Na2CO3+CaCl2===CaCO3+2NaCl_。

實(shí)驗(yàn)二：取少量樣品于試管中，用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺(tái)上，導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中。加熱樣品，有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明假設(shè)_Ⅱ_不成立。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)_Ⅲ_成立，樣品的成分是_NaHCO3和Na2CO3_。

【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì)，最合適的方法是_加熱_。

12.(2016，濟(jì)寧)(1)實(shí)驗(yàn)室可用草酸(H2C2O4)在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化學(xué)方程式為：H2C2O4=====濃硫酸 CO2+CO+H2O)。用的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：

若分別得到一氧化碳和二氧化碳，請(qǐng)回答：

①裝置A中，盛放濃硫酸的儀器名稱是_分液漏斗_;

②收集一氧化碳時(shí)，打開a、b，關(guān)閉c，裝置B的作用是_吸收混合氣體中的二氧化碳_。由于一氧化碳有毒，多余的氣體應(yīng)_點(diǎn)燃處理(或用氣囊收集)_(填寫具體處理辦法);

③關(guān)閉_b_、打開_c_，釋放出二氧化碳，并通過(guò)裝置_C、D_可收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w。

(2)在二氧化錳的催化作用下，過(guò)氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過(guò)氧化氫分解的速率?課外活動(dòng)小組就此進(jìn)行了更深入的探究：

探究實(shí)驗(yàn)一：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論

取一支試管加入3～5 mL5%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。 緩慢，有少量氣泡冒出

另取一支試管加入3～5 mL15%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。 迅速，有大量氣泡冒出 _濃度越大，過(guò)氧化氫分解的速率越快_

請(qǐng)你設(shè)計(jì)：

實(shí)驗(yàn)用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過(guò)氧化氫溶液、15%過(guò)氧化氫溶液

探究實(shí)驗(yàn)二：溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論

取一支試管加入3～5 mL15%的過(guò)氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中 緩慢有大量氣泡冒出

取一支試管加入3～5 mL15%的過(guò)氧化氫溶液，然后把試管放入盛有熱水的燒杯中 迅速有大量氣泡冒出 溫度越高，過(guò)氧化氫分解的速率越大

13.(2016，株洲)現(xiàn)有某黃銅(銅鋅合金，假定其他成分均不與鹽酸反應(yīng))樣品，請(qǐng)從如圖中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)測(cè)定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并回答下列問(wèn)題：

(1)寫出儀器a的名稱：_長(zhǎng)頸漏斗_。

(2)實(shí)驗(yàn)要選擇的裝置是_乙丁戊_(填裝置編號(hào))。若產(chǎn)生的氣體從左向右流，則接口的順序?yàn)開B、F、E、G_(填接口字母代號(hào));

(3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)：盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于_b_。

a.瓶底內(nèi)壁b.瓶口邊緣

c.瓶頸內(nèi)壁d.瓶底外壁

(4)儀器組裝好后，在開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先_檢查裝置的氣密性_。

(5)若實(shí)驗(yàn)樣品的質(zhì)量是9.9 g，實(shí)驗(yàn)中測(cè)定氫氣的體積是1.1 L(氫氣密度為0.09 g/L)，則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_32.5%_。

14.(2016，隨州)實(shí)驗(yàn)室中的藥品一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)里久置于空氣中變質(zhì)的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體的成分進(jìn)行探究。

[查閱資料](1)Na2O2的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應(yīng)，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

(2)CaCl2溶液為中性

[猜想]Ⅰ.固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物

Ⅱ.固體為NaOH和Na2CO3的混合物

Ⅲ.固體為NaOH

Ⅳ.固體為Na2CO3

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量固體于試管中，加水振蕩，直至完全溶解

_無(wú)明顯現(xiàn)象(或無(wú)氣泡產(chǎn)生)_ 猜想Ⅰ

不成立

②取少量①的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液至過(guò)量

_產(chǎn)生白色沉淀_ 證明有

Na2CO3

存在

③_取少量②的溶液于試管中，滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩_

_酚酞試液變紅_ 證明

NaOH

存在

綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明猜想Ⅱ是成立的。

[反思評(píng)價(jià)]

(1)實(shí)驗(yàn)操作②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_Na2CO3+CaCl2===CaCO3+2NaCl_。

(2)實(shí)驗(yàn)操作②中滴加CaCl2溶液至過(guò)量的目的是_除去溶液中的Na2CO3，防止干擾NaOH的鑒定_。

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