首先，我們應當肯定，學生強烈希望推行素質教育，這是積極進步的表現。在教學中應積極實施素質教育，要面向全體學生，特別要滿腔熱情地幫助后進生，而不是只把目光投向升學有望的學生;要注重培養(yǎng)學生的整體素質，而不是只注重智育;要積極啟發(fā)學生的，發(fā)展學生的個性特長，而不是搞滿堂灌、題海戰(zhàn)術。
其次，我們應指導學生正確看待備考和應試。“應試”與“應試教育”是兩個不同的概念。不管是應試教育還是素質教育，目前來講，都需要。雖然制度還不夠完善，有待于進一步改革。但在市場經濟競爭激烈的今天，仍不失為一種較公平的選拔人才的手段。目前，我們國家還不可能普及教育，的競爭必然是很激烈的，我們應客觀地面對這個現實，努力提高自己各方面的素質，使自己早日成才。
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