初中中考物理知識(shí)點(diǎn):詩(shī)詞中的相對(duì)運(yùn)動(dòng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 中考復(fù)習(xí) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  詩(shī)詞中的相對(duì)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

  運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,是說(shuō)萬(wàn)物都是運(yùn)動(dòng)的。“種下一粒子,發(fā)了一顆芽,開(kāi)了一朵花。”這是歌詞中描述的生命的不息運(yùn)動(dòng)。“少小離家老大回,鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)!笔瞧凑人生的運(yùn)動(dòng)!奥湎寂c孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”是詩(shī)人筆下自然美景的運(yùn)動(dòng)變化。物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,是什么樣的運(yùn)動(dòng),與參考系的選擇有關(guān),這是運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)與相對(duì),常常為詩(shī)人的創(chuàng)作提供靈感。

  詩(shī)言志,詞抒懷。借助對(duì)自然風(fēng)物的贊美,或自然哲理的揭示,詩(shī)人抒發(fā)對(duì)自然的情懷,表達(dá)對(duì)社會(huì)與人生的關(guān)注與思考。這類詩(shī)詞中少不了涉及相對(duì)運(yùn)動(dòng)這一物理現(xiàn)象的佳作。

  之一:

  絕句

  傅翕

  空手把鋤頭,

  步行騎水牛。

  牛從橋上過(guò),

  橋流水不流。

  傅翕是梁武帝時(shí)代的高僧,號(hào)稱傅大士。這首絕句是他的偶作。詩(shī)中借農(nóng)人騎牛過(guò)橋之景,用俗世生活與自然現(xiàn)象的散淡悠閑與流暢和諧,表達(dá)了僧人對(duì)世俗的超脫與內(nèi)心的空靈恬淡,詩(shī)中的“牛從橋上過(guò),橋流水不流!眱删,從物理學(xué)的角度講,“牛從橋上過(guò)”時(shí)若以橋下的水流作為參考系,自會(huì)“橋流水不流”。詩(shī)人以自然現(xiàn)象的相對(duì)性,揭示了世事的相對(duì)性。

  之二:

  望天門

  李白

  天門中斷楚江開(kāi),

  碧水東流至此回。

  兩岸青山相對(duì)出,

  孤帆一片日邊來(lái)。

  群峰夾岸,舟行江中,看似山動(dòng)船不動(dòng),兩岸青山由遠(yuǎn)及近而來(lái),這并非錯(cuò)覺(jué)。以江中的行舟作為為參考系,自然是兩岸青山“相對(duì)出”,詩(shī)人以滔滔江水與隨水漂流的“孤帆”為背景,把靜止的青山變成了動(dòng)態(tài)的生命,它們從遠(yuǎn)處走來(lái),又從船旁徐徐向后退去,似乎忙于列隊(duì)迎候客人。

  之三:

  浣溪沙

  五兩竿頭風(fēng)欲平,

  張帆舉棹覺(jué)船輕。

  柔櫓不施停卻棹,

  是船行。

  滿眼風(fēng)光多閃爍,

  看山恰似走來(lái)迎。

  仔細(xì)看山山不動(dòng),

  是船行。

  和李白的《望天門》一樣,詞中描寫的也是青山夾江,舟行江上的景象。上闋中的“是船行”是以青山為參考系的結(jié)果,下闋中的“看山恰似走來(lái)迎”則是以流逝的江水或行舟為參考系的結(jié)果!白屑(xì)看山山不動(dòng),是船行”則是參考系變化所帶來(lái)的運(yùn)動(dòng)的變化。

  之四:

  襄邑道中

  陳與義

  飛花兩岸照船紅,

  百里榆堤半日風(fēng)。

  臥看滿天云不動(dòng),

  不知云與我俱東。

  在亂花芳菲的季節(jié),詩(shī)人愜意的臥在舟中,透過(guò)斑斑榆陰,看天上云卷云舒,想人生寵辱不驚。由于我向東,云亦向東,兩者相對(duì)大地的速度相同,詩(shī)人的目光瞥過(guò)船舷,自是以船為參考系,才有“臥看滿天云不動(dòng)”的感覺(jué)。當(dāng)詩(shī)人望云略生倦意,行賞百里榆堤時(shí),醒悟“我看滿天云不動(dòng),原是”不知云與我俱東”。就像“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!

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