1.修辭的角度：研究哪一種格式的句子最能恰如其分地表達思想感情，更具有說服人、感染人的表達效果。因為句子的結構不同，語氣也就不同，表達效果也就隨著有所不同。這方面的研究內容除了“語氣句式”（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）之外，還應包括特殊語序、主動句和被動句、肯定句和否定句等。從語法的角度研究句式是對語言現(xiàn)象的靜態(tài)分析，偏重于認識和理解，主要解決怎樣做到使語言表達正確無誤的問題。從修辭的角度研究句式是對語言現(xiàn)象的動態(tài)分析，偏重于運用，主要解決怎樣做到使語言表達形象、生動、鮮明、有力的問題。
2．所謂“仿用句式”就是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的句子。 只是句式仿用，文字內容不能完全一樣。《考試說明》規(guī)定的“考試內容”中所說明的“選用、仿用、變換句式”屬于修辭的范疇，考查的是語言表達的技能，而非語言分析的能力，其能力層級當在D等（應用），而非B等（理解）。 仿例造句是近年來高考中出現(xiàn)的較新的題型，同時，它又是難度較大的題。 1998年全國高考題第33題共4分，廣東抽樣平均分1.58分，難度系數(shù)0.39。這類題往往涉及語法結構、表達方式、語意連貫、風格諧調等方面。它是有效地考查考生的分析能力、綜合能力和語言表達能力的好題，因此備受高考命題者的青睞。
解題思路： 仿例造句難度大，要答好這類題應從幾個方面入手： (一)明確仿照內容； (二)找全其模仿點； (三)確定陳述對象； (四)開始嘗試模仿。 仿用句式，要找全句式上的模仿點。近年來高考考仿用句式，經(jīng)常與“正確運用常見的修辭手法”結合在一起考查，仿用句式時，要同時符合修辭方面的要求。 仿用類試題往往帶有很大的綜合性，不只是單純對句子結構方式的模仿，同時還會兼及內容和修辭等多方面的要求，難度自然要大大增加。 清華附中網(wǎng)校
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