縱觀近幾年中考試題，“補(bǔ)全對(duì)話”作為閱讀理解類題型成了必考題，用來(lái)考查學(xué)生的情景交際能力。因此對(duì)于考生而言，一定要熟悉日常交際用語(yǔ)及對(duì)話話題。如：?jiǎn)柡�；介紹；告別；打電話、感謝和應(yīng)答；祝愿和應(yīng)答；道歉和應(yīng)答；邀請(qǐng)和約會(huì)；提供幫助；請(qǐng)求允許；談?wù)撎鞖�；�?gòu)物；問(wèn)路；看��；勸告和建議；時(shí)間和日期等在英語(yǔ)教學(xué)大綱中要求的話題及常用習(xí)語(yǔ)。以上的情景及話題在漢語(yǔ)中也是很常見(jiàn)的。但中英文在思維及表達(dá)方式上差距較大，命題人常從此方面設(shè)計(jì)考題。如：接電話人說(shuō)：“Thisis…speaking.或Who'sthat?”不說(shuō)：“I'm…或Whoareyou?”語(yǔ)言是靈活多變的，所以一定要注意根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境具體問(wèn)題具體分析。要做好這類題，需從以下三個(gè)方面著手：

　　1.仔細(xì)審題，明確大意

　　首先要仔細(xì)審題，即在對(duì)話不完整的情況下，盡量弄懂該篇對(duì)話的大意(mainidea)和情景(如購(gòu)物、看病、問(wèn)路和應(yīng)答、約會(huì)、口語(yǔ)應(yīng)用等)

　　2.分析對(duì)話，試填答案

　　在解題過(guò)程中，要根據(jù)具體語(yǔ)境和上下文,分析對(duì)話中所缺部分、判斷所缺的句子。

　　3.全文復(fù)讀，融會(huì)貫通

　　在試填好答案之后，應(yīng)從頭至尾再把對(duì)話讀一遍，按照對(duì)話情境，中心內(nèi)容，推理判斷。

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