對(duì)于新初三學(xué)子來說，他們將迎來人生中第一個(gè)重要關(guān)口。很多學(xué)生都會(huì)明顯感受到來自多方面的壓力：父母的叮囑、老師的教誨、同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)……但是面對(duì)壓力，不同的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)種種消極或積極反應(yīng)。從某些方面而言，良好的心態(tài)對(duì)初三成功與否起著決定性作用。竹西中學(xué)初三資深教師董亮將初三生常見的不良情緒歸為四種，并一一找到破解的“法門”。

誤區(qū)一

大量做題 大量補(bǔ)課

這是很多學(xué)生在升入初三年級(jí)之初會(huì)產(chǎn)生的一種心里想法。面對(duì)升學(xué)在即，他們會(huì)積極地嘗試改變自我，在意志上、在行動(dòng)上尋求自我完善，希望克服以往學(xué)習(xí)過程中思想上、行為上的不足之處，爭(zhēng)取大幅提升學(xué)習(xí)效果，以求實(shí)現(xiàn)理想的升學(xué)效果。于是，在其中很多人的身上，大量耗時(shí)間、大量做題目、大量去補(bǔ)課的現(xiàn)象時(shí)�？梢�。這種精神是值得嘉許的，但“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”式的做法是不科學(xué)的。

分析在初三學(xué)習(xí)中，不光要努力，更要掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，掌握學(xué)法、提升效率、循序漸進(jìn)、適度緊張是非常重要的。所以，不能只靠喊口號(hào)扎猛子，而是首先要靜下心來仔細(xì)分析個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和存在的問題，充分征求老師的意見，借鑒成功同學(xué)的做法，認(rèn)真制訂個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要十分注意避免“高投入低產(chǎn)出”的學(xué)習(xí)方式。

誤區(qū)四

分不夠 錢來補(bǔ)

在升學(xué)過程中，要面對(duì)自費(fèi)擇校的問題，“分不夠，錢來補(bǔ)”，是相當(dāng)一部分家長(zhǎng)和學(xué)生的選項(xiàng)。在實(shí)際生活中，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的要求是“我們沒錢給你自費(fèi)上學(xué)，只有靠你自己努力”。但是，你還會(huì)看到一部分家長(zhǎng)會(huì)說“只要你好好努力，哪怕分不夠我也愿意花錢給你上學(xué)”，甚至還聽到家長(zhǎng)會(huì)這樣說，“沒事，你該怎么學(xué)就怎么學(xué)，學(xué)校我們已經(jīng)給你花錢找好了”。

分析也許分?jǐn)?shù)確實(shí)不是最重要的東西，但是一部分家長(zhǎng)這樣的觀念，帶給孩子的有時(shí)不僅僅是對(duì)學(xué)業(yè)的松懈。更重要的是，有可能讓孩子在人生的一次考驗(yàn)中失去了奮斗、拼搏的動(dòng)力，讓孩子過早對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生依賴心理。所以，提醒家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥某跞龝r(shí)光中，一言一行皆要慎重，要傳遞積極情緒。多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多咨詢老師，提升自身素養(yǎng)，陪伴孩子順利度過這人生的重要一年。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zhongkao/177334.html

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