寶寶對(duì)你說(shuō)“不”時(shí)

?劉正平

當(dāng)你對(duì)寶寶說(shuō)“吃飯了，把手洗好”時(shí)，寶寶卻撅起嘴說(shuō)“不，我不洗手”；吃著飯，寶寶突然把碗一放說(shuō)“不好吃，我不吃了”；當(dāng)你問(wèn)寶寶：“媽媽給你講個(gè)故事好不好？”本以為寶寶一定會(huì)滿(mǎn)口說(shuō)“好”，誰(shuí)知他卻來(lái)個(gè)“不好”……

你碰到過(guò)這類(lèi)尷尬的情景嗎？當(dāng)寶寶與你意見(jiàn)不一致，對(duì)你說(shuō)“不好”時(shí)，突然間你會(huì)覺(jué)得寶寶的脾氣變得大起來(lái)了，叛逆心也強(qiáng)了。這時(shí)，你如何面對(duì)？

在通常的情況下，我們有這樣幾種處理方法：一是命令型的，“快吃，不要那么多廢話(huà)”；二是鼓勵(lì)型的，“你試著聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，也許會(huì)喜歡的”；還有妥協(xié)型的，“寶寶乖，吃好了我給你玩具玩”。

這幾種處理方式，是否妥當(dāng)呢？

?命令型

命令型的爸媽可能有助于培養(yǎng)寶寶良好的行為習(xí)慣，但不利于寶寶自由地表達(dá)自己的想法。

在緊急情況或?qū)殞殶o(wú)理取鬧時(shí)，你可以使用命令型風(fēng)格的對(duì)話(huà)，迅速制止危險(xiǎn)行為或不良行為。如：寶寶在午餐時(shí)不吃飯，爸媽?xiě)?yīng)訂下規(guī)范，讓寶寶知道只有在正餐時(shí)才有東西吃，而且不能吃零食。命令的話(huà)會(huì)讓他知道其堅(jiān)定的態(tài)度，學(xué)習(xí)承擔(dān)自己的行為結(jié)果。

?鼓勵(lì)型

爸媽在回答寶寶的問(wèn)題時(shí)不給任何壓力，這種方式較有利于寶寶大膽地提出自己的問(wèn)題，并自由地表達(dá)自己的想法，通過(guò)提問(wèn)和解答，使寶寶和爸媽之間建立一種開(kāi)放和動(dòng)態(tài)的交流方式。

在鼓勵(lì)寶寶參與時(shí)，宜用和緩的口氣，以保持愉快的氣氛，不要用強(qiáng)制手段來(lái)控制寶寶的不合作行為，否則難以消除寶寶的對(duì)抗心理。如寶寶吃飯前不愿洗手時(shí)，你可以說(shuō)：“讓我們來(lái)洗手吧！”或“吃飯前應(yīng)該做什么呢？”而不用命令的口吻。

?妥協(xié)型

這種處理方式應(yīng)該慎用。如寶寶飯前不愿洗手，你不能幫他把手洗了；寶寶覺(jué)得飯菜不好吃時(shí)，你不要給他另外做好吃的菜；寶寶不吃飯時(shí)，你也別給他零食吃……如果你的妥協(xié)，讓寶寶成了習(xí)慣，他就知道你最后還是會(huì)讓步的。如此一來(lái)，寶寶便永遠(yuǎn)都會(huì)說(shuō)“不”，永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。

不過(guò)，從另外一方面講，當(dāng)寶寶說(shuō)“不”多起來(lái)時(shí)，可能是其順利成長(zhǎng)的標(biāo)志。國(guó)外的爸媽聽(tīng)到寶寶說(shuō)“不”會(huì)顯得非常高興，他們知道寶寶“想自己來(lái)做”的愿望得以實(shí)現(xiàn)能顯示其成長(zhǎng)。因此，好好愛(ài)護(hù)寶寶的熱情而不要去斥責(zé)他、挫傷他的積極性，是我們的爸媽需要做到的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/728089.html

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