有時(shí)候孩子調(diào)皮不聽話，不愿與家長配合，是因?yàn)樗涣私饣蛲浟诵袨榈囊?guī)則。再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會(huì)和了解，但要注意表情和聲調(diào)，不要用喊叫的方式，要用堅(jiān)定、溫和的聲調(diào)來對(duì)孩子說明或提出要求。這時(shí)我們家長要切記，在人多的地方講話要小聲點(diǎn)，這樣既不會(huì)妨礙別人，也容易讓孩子接受。如上街購物時(shí)，我們可以對(duì)孩子說：“我們今天上街是要給奶奶買禮物，其他東西一律不買”。家長在向孩子解釋規(guī)則時(shí)，應(yīng)該避免預(yù)先就認(rèn)定孩子不聽話。例如，“你要我說幾百次，才會(huì)聽話”。這會(huì)讓孩子更加的任性和固執(zhí)。
2對(duì)孩子采取罰站策略
在家里設(shè)立一個(gè)受罰點(diǎn)，而且最好是在能看得見客廳或廚房，甚至是游樂室的地方。當(dāng)孩子頑皮做錯(cuò)事的時(shí)候，他必須站在那里反省，同時(shí)看著沒有犯錯(cuò)的兄弟姐妹游戲、吃飯。
3讓孩子多做勞動(dòng)
不要擔(dān)心自己在奴役孩子，要盡早培養(yǎng)孩子為別人服務(wù)的習(xí)慣。對(duì)小孩子來說，煮簡(jiǎn)單的食物、打掃房間、幫父母拿拖鞋和啤酒是光榮的任務(wù)。
4適當(dāng)冷落孩子
當(dāng)孩子太頑皮，無理取鬧，在家里總喜歡惡作劇的情況下，家長可以在批評(píng)孩子一番后，對(duì)孩子進(jìn)行冷處理，等孩子冷靜了察覺自己的錯(cuò)誤，家長再和孩子講道理。
5注重情感交流
平時(shí)多和孩子交流，讓孩子認(rèn)識(shí)到在何種情況下太頑皮是不對(duì)的，譬如通過搗蛋吸引別人注意時(shí)會(huì)引起周圍人的不適。父母要注重與孩子間的情感交流，頑皮的孩子往往不會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)自己內(nèi)心需求。尤其在孩子遭遇挫折時(shí)，父母需要提供心理疏導(dǎo)，并引導(dǎo)他們以更積極陽光的心態(tài)看待挫折，從中找到積極意義，激發(fā)他們繼續(xù)探索的熱情。
6嚴(yán)肅談話
當(dāng)孩子調(diào)皮不聽話時(shí)，成人用“責(zé)罵”或“處罰”來處理，常常很容易把主觀的氣憤、激動(dòng)、疲倦、厭煩的情緒滲入行為的處理中，致使孩子的身體感到痛苦不適(體罰)，心理產(chǎn)生恐懼，意志遭到壓制，因此很難接受家長長篇大論的說教，反省自己不良的行為，更難以糾正孩子的不當(dāng)行為了。
此時(shí)，如果我們家長與孩子進(jìn)行“嚴(yán)肅的談話”，就會(huì)讓孩子心領(lǐng)神會(huì)。例如，先暫時(shí)停止他(她)的動(dòng)作或行為，請(qǐng)他(她)到一個(gè)角落，好好的跟他(她)談，可能會(huì)比大聲責(zé)罵和處罰，更能啟發(fā)孩子的良知，思考自己的不當(dāng)行為。
7孩子調(diào)皮管不了家長注意事項(xiàng)
1、不要?jiǎng)邮执�，要用語言訓(xùn)斥。
為了教育兩三歲的孩子，有時(shí)在訓(xùn)斥時(shí)，揍孩子的屁股和打手心也是需要的。但是，孩子到了五六歲時(shí)，不要再打孩子，而要用語言訓(xùn)斥。特別是倘若打得頻繁，孩子就難以充分理解被訓(xùn)斥的原因，容易造成抗拒心理。訓(xùn)斥時(shí)應(yīng)耐心地指出這樣做為什么不好，錯(cuò)誤有多嚴(yán)重。
2、不要無休止地訓(xùn)斥。
訓(xùn)斥孩子要直截了當(dāng)，干凈利索。如果訓(xùn)斥起來沒完沒了，有時(shí)孩子就搞不清楚為什么遭到訓(xùn)斥。
3、不要在飯前訓(xùn)斥。
在飯前和吃飯時(shí)斥責(zé)孩子，會(huì)影響孩子的食欲。特別是禁止或限制孩子吃飯，只能引起孩子的反抗心理。
4、家長語氣最好肯定、直接了當(dāng)。切忌語氣委婉、目的不明。
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