硬件設施較好、師資水平較高的幼兒園(尤其是公辦園)將親子班與入園招生掛鉤，使得家長們被迫以報名上親子班的途徑，提前在這些幼兒園“占坑”，將本是輕松愉快的親子教育異化為入園的“敲門磚”。家長慨嘆——　　教育資源的爭奪在一些大城市愈演愈烈，甚至到了“異化”的程度�！　�為了進好的中學，社會有了各種各樣的“占坑班”，讓孩子與家長不勝其累，如今，這種現(xiàn)象正在向優(yōu)質幼兒園蔓延�！　�“幼兒園也要‘占坑’，只有報了幼兒園的親子班，才可以進他們的幼兒園，如果不報，不保證你能進園，指標都留給花錢報了‘親子班’的孩子。”近日，北京東城區(qū)家長劉新義長告訴記者，現(xiàn)在“占坑”現(xiàn)象已經(jīng)提前到了幼兒園�！　∮H子班交費5000元收獲甚少　　該名家長的孩子今年2歲，目前已進入一所公辦幼兒園，提起入園的遭遇，劉新義不斷搖頭，“那可真是累。”　　他提前一年便開始四處報名，總共報過5所幼兒園，都要求必須先上“親子班”才可以入園。他最后選擇了一所離家比較近的公辦幼兒園。這個幼兒園每年有兩期“親子班”，每期時長半年，費用5000元。　　在他看來，家長純屬“挨宰”，他說：“上幼兒園的孩子才多大，怎么可能在那么短時間內學到東西，我就是搞教育的，我對‘親子班’根本不抱期望，，就是花錢買名額，單純?yōu)楸ＷC一年后能有幼兒園上。”　　園方要求，孩子必須把“親子班”上完才能夠進入幼兒園，而且上“親子班”必須有家長陪同。為此，劉新義的妻子不得已辭掉了工作。因為上不上“親子班”，將在很大程度上決定孩子能否“直升”入園。　　“就是為了占個坑。”劉新義算了這樣的賬，托關系得花人情，入園千人排隊的景象也讓他望而卻步，現(xiàn)在花個萬兒八千的就當花錢少受罪。最終，他以1.5萬元的代價如愿把孩子送入了這所幼兒園的小托班。　　接受記者采訪的不少家長表示，“學什么不重要，關鍵是去跟老師混個臉熟，以后好入園。”而從上課時間來看，大多數(shù)親子班一個星期只上一次，約兩至三個小時，確實很難學到實質內容�！　∮浾咴诓稍L中發(fā)現(xiàn)，知名的公立幼兒園以及不少口碑好的民辦幼兒園，親子班都十分火爆，提前三個多月就已報滿，而且?guī)缀跏嵌虝r間之內全部滿員。一家幼兒園老師告訴記者：每年六月份開始報，但三四月份就得打電話問了，要不肯定報不上�！　《�這家幼兒園的負責人告訴記者：“我們園明年只招一個班，名額非常緊張，你趕緊帶著錢來報名吧。只要你報了我們的‘親子班’，我們可以保證小孩能進幼兒園；如果不報，就很難說。”　　一位家長的遭遇則更加典型，她為三個月大的孩子去報親子班的時候，人家告訴她報晚了，“別人沒出生的時候就報了。”　　家長慨嘆：孩子真的養(yǎng)不起了　　由于是少數(shù)民族，金靜有兩個女兒，大女兒是前年上的親子班，兩個月1700元，一周三個半天。但一年后，二女兒再上的時候就翻倍了——1700元一個月。而贊助費半年時間也已漲到每年8000元�！　�為了讓孩子順利入園，孩子的父親每天加班，金靜也天天擠地鐵、公交，輕易不敢打車。幼兒園老師跟她說：“我們也沒辦法，就這樣，還都安排不過來。要不是您孩子戶口在本片區(qū)，根本沒的商量，您要不上這個親子班，明年的預備班，后年的小班肯定進不來。”金靜只聽說“小升初”有“占坑班”一說，看來現(xiàn)在已經(jīng)蔓延到幼兒園�！　∷龑⒆约旱脑庥雠c朋友分享后，一位年輕的同事說：“之前還打算要孩子，現(xiàn)在看來，別說小升初了，連幼兒園都上不起了。養(yǎng)孩子的成本越來越高了。”　　所謂“親子班”本是實施親子教育的一種形式，是在老師引導和家長配合下，讓孩子們通過做游戲等，在潛移默化中鍛煉、培養(yǎng)綜合能力。但現(xiàn)在一些幼兒園利用這種形式將“親子班”與入園招生掛鉤，逼得家長花錢去“占坑”，加大了教育成本，也將本是輕松愉快的親子教育異化為幼兒園的斂財工具。　　記者調查發(fā)現(xiàn)，由于硬件設施較好、師資水平較高的公辦幼兒園將親子班與入園招生掛鉤，使得家長們被迫以報名上親子班的途徑提前在這些幼兒園“占坑”，將本是輕松愉快的親子教育異化為入園的“敲門磚”。　　北京市教委工作人員介紹，北京市教委沒有入讀幼兒園必須入讀親子班的限制。幼兒園階段不屬于義務教育，可以依據(jù)課程設置的必要，靈活設置課程�！　‖F(xiàn)階段，一方面是許多城市家長要把自己的孩子送入公立幼兒園，另一方面是公立幼兒園資源不足，卻還在利用有限的資源為賺錢開辦“親子班”，進一步加劇了供需矛盾，使“占坑”現(xiàn)象愈演愈烈。　　北京師范大學流動兒童教育問題研究中心主任張燕分析認為，目前學前教育存在種種不公，一個重要原因是以往多年大部分地區(qū)只重視示范園，不扶持民辦園，忽略城鄉(xiāng)接合部無資質的“山寨”幼兒園，這樣，就讓少數(shù)公辦示范園成為“優(yōu)質資源”，而園少娃多的現(xiàn)實，給個別幼兒園斂財提供了機會。但公立幼兒園資源本來就嚴重不足，再利用有限的資源開辦所謂“親子班”，這必然進一步加劇供需矛盾。　　慎防入園淪為“拼爹游戲”　　去年，國家發(fā)改委、教育部等7部門已聯(lián)合發(fā)文要求幼兒園各類親子活動不得與招生掛鉤。但這些規(guī)定下發(fā)后，在一些地方仍是令行不止。　　“我兒子二歲多了，我正愁這事呢，不上親子班人家不要你，上的話真得專職一個人陪著，看新聞說不許亂收費，也可以不去親子班，我馬上問了一下在幼兒園上班的鄰居，結果一問，人家給改名了，不叫收贊助費了，沒說叫什么費用，反正是照收。”一位家長向記者訴說了自己了解的情況�！　�“將‘親子班’與入園掛鉤，使得金錢成為孩子享受優(yōu)質教育資源的關鍵因素，這不僅會加重家庭負擔，而且對幼小的孩子也構成了不公平。在優(yōu)質教育資源短缺的情況下，要慎防幼兒入園也淪入比拼金錢和權勢的‘拼爹游戲’。”張燕認為�！　《�記者采訪了解到，目前大量親子班仍然存在，特別是一些公辦幼兒園�！　∠嚓P專家認為，在現(xiàn)在全國各級政府都拿出一大批資金投入學前教育，由政府投資改擴建和發(fā)展一大批公辦園，應少做錦上添花、多做雪中送炭的事，從一開始就注意投資的平衡問題，注意因辦學條件不平衡引起的“擇園”問題。　　而實際上，高額的贊助費和親子班費用沒有流到老師的工資里，一家公辦園的老師對記者透露，園里統(tǒng)一發(fā)的錢都靠上面撥款，一個月4000多元，平時教具都是自己做。“收到的贊助費是全部上交的，再由上面按一定比例撥款。”　　“我的很多同事已經(jīng)為孩子準備了十幾萬的學前教育基金了，可上完這一階段，小學呢？小升初呢？這什么時候是個頭兒��？”劉新義苦笑著說。
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