收入減少十幾萬大房不住租小房　　孟母三遷難比今日媽媽陪讀　　專家稱，陪讀沒有好壞，陪好要講技巧　　兒子上一年級　　白領(lǐng)辭職做“全職媽媽”　　李麗女士的孩子被江南一所名校錄取了，新學(xué)期就要讀一年級了。為了照顧孩子的學(xué)習(xí)起居，已做到公司高管的李麗決定辭職。　　“回家后，每年要減少一二十萬的收入。為了孩子就近上學(xué)，只得空著自己三室兩廳的大房子，在學(xué)校附近租了一間小一室一廳，每月費用接近兩千元。但這些經(jīng)濟賬，相比孩子的前途，算不了什么。”　　李女士告訴記者，她在一年前就“潛水”到學(xué)校的論壇進行過了充分的了解。“學(xué)校是名校，孩子之間的競爭很激烈，老師對家長的要求也很高。孩子要想在學(xué)校出類拔萃，必須要有一個家長全程陪同，全身心投入。好不容易把孩子送進名校，我可不能讓他因為我們家長的原因，輸給同學(xué)們。”她說�！　∈裁磿r候做早點，什么時候叫孩子起床，什么時候送孩子上學(xué)，什么時候與老師溝通，怎樣與孩子同步學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)孩子功課……對于辭職后的陪讀生活，李女士做了周密的規(guī)劃�！　�9年換4個學(xué)校　　女兒要求安定的環(huán)境　　相比李女士的欣然辭職陪讀，女兒今年升高中的張蔓女士則有些無可奈何�！　�據(jù)介紹，張蔓的女兒今年考入了江南一所省級示范高中，本以為學(xué)校有寄宿，錄取之后才知道，學(xué)校暫時還沒能力接受學(xué)生住讀。　　“這些年，我和孩子父親因為工作經(jīng)常變動，從小學(xué)到初中9年，孩子換了4個學(xué)校，我們都覺得對不起她。這一次，孩子很爭氣，自己考上了省示范。孩子只提了一個要求，希望能夠有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。”　　張女士告訴記者，雖然她和老公的收入并不高，但還是決定由她在學(xué)校附近全職陪讀�！　�“高中學(xué)習(xí)生活很緊張，孩子身體需要營養(yǎng)，起居需要人照顧。只求苦三年，孩子有個好結(jié)果。”　　全職陪讀　　沒有好壞但有成敗　　關(guān)于陪讀，社會上一直是有褒有貶，特別是對于職場精英，很多人認為這是一種社會資源的浪費�！　�對此，有社會專家表示，是否陪讀，是孩子家長的自由選擇，每個家庭都有自己的成本和產(chǎn)出賬，沒有對錯好壞。但是，是不是所有的陪讀，都能達到預(yù)期效果，這個不一定。　　“有的家長陪讀起到了正效應(yīng)，也有不少家長陪讀起到了負作用，有的家庭甚至因為陪讀搞得親子關(guān)系破裂。”　　資深教育人士認為，家長的心態(tài)以及在陪讀中如何與孩子有效溝通非常重要�！　�“陪讀不是一天兩天，多的一個學(xué)段六年，少的一個學(xué)段三年。所以，家長在決定陪讀之前一定要有充分的考慮。這不僅關(guān)乎孩子前途，也關(guān)系到一個家庭的走向。”(記者周銳)　　新學(xué)年馬上就要開學(xué)了，又一批家長開始投身“陪讀大軍”的行列，其中多數(shù)是“陪讀媽媽”。眼下，在我市一些知名中小學(xué)校周邊的小區(qū)里，又開始出現(xiàn)“陪讀媽媽”的身影，昨天，記者對她們進行了走訪�！　∑叱尚�學(xué)生是由媽媽參加家長會　　家庭教育中爸爸缺位不利于孩子平衡發(fā)展　　本報訊(見習(xí)記者李晗)在外校美加分校和本報共同舉辦的“美加陽光夏令營”活動中，主辦方向參加夏令營的100余名學(xué)生發(fā)放了家庭調(diào)查問卷。昨天出爐的調(diào)查結(jié)果顯示，在孩子的心目中，母親扮演著重要的角色�！　≌{(diào)查題中，“哪位家長經(jīng)常參加你的家長會”一項，有73.5%的小學(xué)生選擇“媽媽”，而選擇“父親經(jīng)常參加”的只有17.1%。“媽媽的空閑時間在做什么？”有32.7%學(xué)生選擇的是“帶我去培優(yōu)”。“你每周與父母的相處的時間有多少？”選擇“放學(xué)后大部分時間與媽媽在一起”的學(xué)生高達79.6%，有20%的學(xué)生選擇了“爸爸很忙，幾乎每天都見不到”。在“在你成長過程中，你認為誰付出的精力最多”一欄，填寫“媽媽”的比例達到75%�！　≡趩柧碜詈蟮�“最想對父母說些什么”一欄，大部分學(xué)生把想說的話留給了媽媽。“希望媽媽能多注意身體。”“希望媽媽不要再偷偷翻我的書包。”“希望媽媽在幫我報培優(yōu)班之前，先了解我的想法。”“希望媽媽不要在大庭廣眾下批評我。”　　華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授范先佐認為，在孩子的家庭教育中，母親往往“包辦”一切，而父親因為工作等原因在孩子的生活中常常“缺位”。作為父親，應(yīng)該盡可能多的參與對孩子的家庭教育，使孩子在成長過程中能夠同時吸取父母雙方的優(yōu)點，更有利于孩子性格的完善。
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