這絕不是一位家長的苦惱。春節(jié)期間，不少孩子得到成百上千甚至上萬的“壓歲錢”，天津幾個七八歲的孩子用壓歲錢請客吃飯一頓就花了１２００元，內(nèi)蒙古呼和浩特市一位高二學生幾天就在網(wǎng)吧里“泡”光了３０００多元。
中小學生日常的高消費幾乎成了常談常新的話題。孩子們穿名牌服裝、拿手機并不鮮見。大連的一位政協(xié)委員發(fā)現(xiàn)，一個小學生過生日就要花幾百元甚至上千元請同學吃飯，個別中學生一個月的消費高達千元。
在全國都在向著小康社會奮進的今天，越來越多的國人有了越來越多的私人財富無疑是社會的進步。這種財富折射在孩子們身上就是孩子的財富也在增多，不僅僅壓歲錢增多了，孩子的零用錢增多了，甚至有的孩子已擁有了自己名下的房產(chǎn)、股票、存款等等。
與此同時，家庭、學校、社會對孩子的理財教育卻幾乎是空白。一位１８歲的大學生坦承，自己從小到大父母從沒有讓她獨立支配過錢，自己根本就不會花錢！更可悲的是，一些孩子干脆就成了金錢的奴隸和犧牲品，有錢時胡花亂花，沒錢時違法犯罪。
金錢是把雙刃劍。富裕的生活本身不會對孩子有害，但是如果缺乏健康完善的價值觀的指導，那么金錢就會對孩子產(chǎn)生負面影響。
長期以來，我們一直習慣于在相對貧困狀態(tài)下教育孩子，理財教育僅止于“一分錢掰兩半花”或是讓孩子與金錢絕緣。但是今天的孩子處在物質(zhì)相對豐富的時代，金錢和財富成為人們生存的必需和與社會聯(lián)系的重要標志，過去的理財教育顯然不適應社會發(fā)展和孩子成長的需要。
事實上，今天的孩子們需要的理財教育是，正確的金錢和財富觀念，科學的理財方法，以及通過理財教育培養(yǎng)起來的愛心和責任感。告訴孩子，金錢不是天上掉下來的，是通過父母的辛勤勞動得來的；金錢可以帶來一定的物質(zhì)滿足，但金錢不代表一切，幸福、成就、愛、友誼、快樂并不是金錢可以買到的；學會選擇、也學會放棄。從而讓孩子成為金錢和財富的主人。
窮的時候我們抱怨沒條件教育孩子，現(xiàn)在富裕了，教育孩子的新難題又出現(xiàn)了。怎樣在富裕的環(huán)境下教育出一個優(yōu)秀的孩子并不比在貧困狀態(tài)下教育出一個優(yōu)秀孩子的難度小。在這一過程中，家長扮演著極其重要的角色。正是在家長的言傳身教中，正是在點點滴滴的日常行為積累中，孩子接受著家長的金錢和財富觀念以及支配財富的方式方法。
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