幼兒期是人生的一個(gè)特殊階段，由于幼兒年齡較小，他們對(duì)自己身邊的各種未知事物都充滿著強(qiáng)烈的好奇心，他們渴望想知道其中的一切緣由，急切的去尋找答案，而好奇心正是趨勢(shì)他們進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和生活的原動(dòng)力，我們也常常將幼兒這種廣泛而強(qiáng)烈的好奇心運(yùn)用到教育教學(xué)活動(dòng)之中，使孩子們能在其中得到充分的發(fā)揮。
如在一次美術(shù)游戲活動(dòng)中，給幼兒提供各種形狀不規(guī)則的圖形（如：圓形、半圓等等），請(qǐng)幼兒來(lái)將這些圖形添畫出自己想要的事物，大家都非常的好奇，怎么添畫出來(lái)呢？ 于是我就先用圖形添畫出一個(gè)事物給小朋友們欣賞，大家都覺(jué)得非常神奇，充滿了好奇，接著孩子們很快都找到了自己想要的圖形，他們各自大膽地發(fā)揮自己的想象，把各種圖形變成各種動(dòng)物（如：烏龜、兔子等）以及各種事物（太陽(yáng)等），創(chuàng)造性極其豐富，他們?cè)谄渲斜M情的創(chuàng)造，這種游戲活動(dòng)不僅僅滿足了他們強(qiáng)烈的好奇心，而且孩子們能在游戲中充分的發(fā)揮他們神奇的創(chuàng)造能力。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1319562.html
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