引言：由于我不肯好好吃藥媽媽今天帶我去醫(yī)院打針了。醫(yī)院的人真多，有好多的小朋友都感冒了。由于人太多了我和媽媽就在外邊玩了一會(huì)兒。認(rèn)識(shí)了一個(gè)10個(gè)月大的小弟，他還不會(huì)走呢，兩只小腿一個(gè)勁的亂蹬。還沖著我和媽媽傻笑呢！聽他媽媽說他發(fā)燒了，一會(huì)還要驗(yàn)?zāi)蚝脱兀√膳铝耍ㄎ揖万?yàn)過一次血，扎手指，很疼的——十指連心呀）。
看病時(shí)要關(guān)注孩子的感受
許多家長將孩子帶到醫(yī)院診室后，面對(duì)孩子的哭鬧視若無睹，有的甚至?xí)?zé)罵孩子。
例子：一個(gè)4歲的小女孩看病時(shí)哭著喊媽媽，可是母親根本不理會(huì)她，于是小女孩就開始亂踢亂打。李海浪摸摸小女孩，問：“你有什么要說的嗎？”孩子當(dāng)時(shí)有些驚愕，然后模仿媽媽的語氣，講自己有些咳嗽。隨后的檢查小女孩都比較配合。臨走時(shí)，親子教育，小女孩竟突然說：“我還要來看你�！�
“孩子是需要充分尊重的，她當(dāng)時(shí)就是希望被關(guān)注，來解除她內(nèi)心的不安全感。家長此時(shí)就應(yīng)該多聽聽她的想法，安慰她，或者再通過擁抱等，讓她獲得安全感�！崩詈＠苏f。
不要欺騙孩子“打針不疼”
帶孩子就診時(shí)不少家長喜歡欺騙孩子。比如明明要打針，嘴巴里卻說：“不打針，我們不打針”，結(jié)果卻把孩子一把按住，讓孩子扎針。或者對(duì)孩子說：“打針不疼，兒童游戲，打針不疼�！庇羞^一次這樣的經(jīng)歷后，孩子對(duì)家長、醫(yī)生的依從性就會(huì)越來越差，不僅奮力掙扎，有的還會(huì)由于哭叫過度出現(xiàn)憋氣，嘔吐。
“看病時(shí)孩子的過度緊張，遠(yuǎn)比疾病對(duì)孩子的損傷大。一些孩子歇斯底里，拼命哭鬧，消耗體力，加劇病情，對(duì)孩子健康不利。”李海浪指出，正確的方法應(yīng)該是家長如實(shí)告訴孩子要如何治療，而且態(tài)度堅(jiān)決。孩子盡管一開始有些哭鬧，但他們發(fā)現(xiàn)不得不接受這個(gè)結(jié)果的時(shí)候，會(huì)逐漸平靜。
讓孩子了解看病的過程
多數(shù)家長因?yàn)閾?dān)心孩子害怕，帶孩子看病前盡量避免和孩子談?wù)摽床〉娜魏吻榫�，然后突然把孩子帶到一個(gè)他們完全不了解的陌生環(huán)境中。
“這就好像我們大人突然被人劫持了一樣，不知道下面會(huì)發(fā)生什么，當(dāng)然會(huì)很恐懼了�！痹�(jīng)指導(dǎo)過一個(gè)為此苦惱的朋友，讓她告訴孩子在醫(yī)院將看到的情景，比如有穿白大褂的醫(yī)生，有戴口罩的護(hù)士，并詳細(xì)描述抽血步驟，以及疼痛的感覺，“后來那個(gè)3歲的孩子來就診時(shí)竟然自己主動(dòng)把胳膊伸出來讓護(hù)士抽血，非常配合�！�
在帶孩子求診前，家長要給他們?cè)敿?xì)描述醫(yī)院情景，還可以通過做醫(yī)生和護(hù)士的游戲讓孩子自己體驗(yàn)看病的過程。
針終于打完了，媽媽把我抱起來我還是哭——還疼嗎。媽媽轉(zhuǎn)移我的注意力，我看到那個(gè)東東還是滿好玩的，被他吸引了就忘了疼，也就不哭了。
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