育兒心得：相信孩子

現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)身子女，爸爸媽媽疼，爺爺奶奶愛(ài)。孩子做一點(diǎn)事情，生怕累了孩子，這個(gè)代勞，那個(gè)代替，結(jié)果孩子是過(guò)的安逸了，但實(shí)際上卻什么都不會(huì)。
“老師，這個(gè)我不會(huì)�！毕嘈藕芏嘤變簣@的老師對(duì)于這句話都不會(huì)感到陌生，我在的班級(jí)是中班，就我班級(jí)的孩子而言，不會(huì)用筷子的還有，不會(huì)穿外套的更多，平時(shí)畫(huà)畫(huà)、計(jì)算、操作活動(dòng)等，“老師，這個(gè)我不會(huì)！”這句話總是此起彼伏的在耳邊響起，可是真的是不會(huì)嗎？當(dāng)我站在旁邊，告訴他們“老師都教過(guò)了，你自己來(lái)試一試， 相信一定可以的�！甭�慢的，大多數(shù)孩子都能在指導(dǎo)下慢慢完成，甚至完成的質(zhì)量出乎我的意料。
是否有人問(wèn)過(guò)，為什么孩子們其實(shí)努力一下都可以成功，但事先他們卻認(rèn)定了自己是不會(huì)的，這種現(xiàn)象到底是怎么來(lái)的？
其實(shí)歸根究底，不過(guò)兩個(gè)字——依賴(lài)�？墒怯质鞘裁答B(yǎng)成了孩子這種依賴(lài)的個(gè)性呢？無(wú)非就是那些所謂的包辦代替。
不僅僅是家長(zhǎng)，其實(shí)一些幼兒園老師也不免會(huì)去“包辦代替”，這處于很多方面的原因，例如：班級(jí)孩子比較多，不可能每個(gè)孩子都進(jìn)行單獨(dú)的指導(dǎo)，當(dāng)時(shí)間比較緊的時(shí)候，“包辦代替”的現(xiàn)象就出現(xiàn)了，又例如：可能某些孩子能力比較差，難免認(rèn)為他做任何事情都是比較困難的等等？
其實(shí)很想問(wèn)：這難道已經(jīng)是一種習(xí)慣了？認(rèn)為孩子做不好，認(rèn)為他們不行？
其實(shí)，孩子比我們想象的要“厲害”的多，只是父母老師太多的寵愛(ài)，太多的不信任，漸漸的將孩子自己動(dòng)手的能力一點(diǎn)一點(diǎn)的“磨蝕”掉了。其實(shí)，不過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字——信任，就可以讓孩子有敢于挑戰(zhàn)的精神，他們需要的是支持，是鼓勵(lì)，是信任。
成長(zhǎng)離不開(kāi)挫折，一味的怕累著孩子，一味的認(rèn)為孩子不行，日子久了，孩子就真的以為自己不行了，這樣真的好嗎？
大膽的把信任的目光，支持的目光投給孩子，他會(huì)還你一份驚喜。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1268892.html

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