每個人都希望能夠被外界肯定，孩子同樣不例外，作為他們最親近的人，父母的肯定對他們來說就是前進的最大動力，孩子出生后的教育提倡說行，反對說不，多鼓勵孩子，肯定孩子做得好的地方，家庭教育在于靈活和變通，懂得跟孩子的成長發(fā)展性結(jié)合考慮。

教育學(xué)家認(rèn)為，孩子的行為來自于意識的萌發(fā)，小的時候表現(xiàn)的愛動愛跳其實是在用他們自己的方式探索周圍的環(huán)境，如果家長不明其意總是阻止他們，會讓孩子產(chǎn)生叛逆的情緒，不利于孩子的進步，家長要做的，是給孩子提供安全環(huán)境為前提，提供機會來滿足他們的活動欲望，而不是簡單的說不。

在孩子小的時候不要輕易對孩子說不，隨著孩子的年齡增加，自我意識也在不斷的覺醒，家庭教育的一招一式并不能夠總是按照著書面所講的那般進行，而是要因時制宜，孩子慢慢長大，他們會追求更多自由，而不是跟從前一樣讓父母來安排自己的生活。家長應(yīng)當(dāng)理解這種心理，同時以正確的方式來紓解孩子的這種心理，給孩子一種感覺：我知道你已經(jīng)長大了，我也會尊重你的意愿。

當(dāng)孩子在嘗試著做一件事情的時候，如果大方向是對的同時沒有安全隱患，父母不妨鼓勵孩子嘗試一下，很多事情都是實踐了才出真知，例如孩子喜歡畫畫，那就讓他們多動手吧，可以給孩子準(zhǔn)備一些畫具，讓孩子能夠有更多發(fā)揮。當(dāng)孩子自認(rèn)為正確而跟家長發(fā)生了爭吵時，家長不要過分糾結(jié)于是否自己沒有了家長權(quán)威等，而是給孩子細心的分析，告訴他哪些行為是正確的，但是有哪些行為需要改正，如此才可以平心靜氣的跟孩子對話，也能夠讓孩子更好的了解哪些行為有利于自身成長。

總結(jié)：教育思想說起來很簡單，但是真正做起來還是有難度的，因為每個孩子的個性不一樣，書面上的技巧并不一定能夠很好的過渡到生活中，故而家長要認(rèn)清楚孩子成長的階段性，根據(jù)孩子自身的個性發(fā)展來做一定的調(diào)整和引導(dǎo)。

　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1260638.html

相關(guān)閱讀：