對(duì)于孩子，其實(shí)無(wú)好無(wú)壞，全在心態(tài)，就看怎么去誘導(dǎo)。所以賞識(shí)孩子要找出孩子可以發(fā)展的一面，鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“你行！”比如，孩子動(dòng)作慢，我們看成是未來(lái)的快，是慢中生快；孩子粗心，我們看成是未來(lái)的細(xì)心，是粗中生細(xì)；孩子膽小，我們看成是未來(lái)的膽大，是小中生大；孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，我們看成是未來(lái)的好，是差中生好；用這種賞識(shí)的態(tài)度對(duì)待孩子的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，孩子就不怕犯錯(cuò)了，現(xiàn)在的不行就會(huì)變成將來(lái)的行。

　　越是膽小的孩子，越渴望膽大；越是粗心的孩子越渴望細(xì)心；越是動(dòng)作慢的孩子越渴望動(dòng)作快；如果還講他膽小、粗心，這是哪壺不開(kāi)提哪壺，是負(fù)面強(qiáng)化。就像跟頭發(fā)少的人談禿子問(wèn)題，誰(shuí)受得了呢？

　　“說(shuō)你行，你就行，不行也行！說(shuō)你不行，你就不行，行也不行！”恰恰反映了家庭教育中最重要的教育規(guī)律。父母的教育言行要多一些正強(qiáng)化，少一些負(fù)強(qiáng)化。

　　“行”這個(gè)字為什么這么靈？因?yàn)樗鼭M足了孩子無(wú)形生命最大的需求??賞識(shí)。孩子在父母的賞識(shí)激勵(lì)下，潛能就會(huì)像火山爆發(fā)。

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