問：我們應該對孩子從哪些方面進行相關的教育？幼兒園一旦發(fā)生危機實踐，我們應該如何應對？

答：我們對孩子進行安全教育，主要還是從自身安全入手，比如說防止磕傷、摔倒、碰傷，玩各種大型器械時的安全，還有不和陌生人講話，不跟著陌生人走，不離開父母和老師，不吃陌生人的食物等等這樣的自我保護方面的教育。還有公共環(huán)境中的安全教育，比如說乘車，手、頭不放出窗外，走人行橫道等等交通安全方面的教育。還有可以進行意外事件出現的安全教育，比如防火的安全，一旦出現這樣的意外能夠快速逃離現場，要懂得逃離過程要蹲下來行走，或者用濕毛巾捂住嘴等知識的常識。

問：在日�；顒又校�什么樣的活動可以讓孩子增強對危機事件反應？

答：還是游戲活動，對于小孩子，一切學習是在游戲當中完成的，對危機事件反應的游戲，最好是情景表演游戲，創(chuàng)設一種情景環(huán)境，使兒童身臨其中來開展，他會得到比較真實的反應。

問：家長怎樣防止幼兒在家發(fā)生意外受傷事件？

答：首先是家庭的設施要有利于兒童的安全，比如電源應安裝在高處，盡可能不用接線板，防止觸電事件發(fā)生，熱水熱飯熱湯要放在孩子摸不到的地方，絕不能放在地上，煤氣不要讓孩子去觸摸，只要我們有安全意識，注意引導兒童什么可以做，什么不可以做，意外傷害事件就可以防止了。

問：怎樣對地震兒童心理危機進行干預？

答：當兒童出現了地震的心理危機，最重要的是給他安撫，多跟他做膚觸的活動，跟他做一些游戲，以讓他忘記那場可怕的地震，盡可能的不再提及這樣的事情，不再看到這樣的事情，多給他做一些他喜歡做的事情，給他更多的關愛和交流，使他心理的恐懼得以釋放。

問：最近突發(fā)的危機事件比較多，相關媒體也在報道說，讓孩子從小就要懂得防病或防地震的知識應該是教育中持續(xù)不斷的內容，那么在幼兒園中這些內容是經常被列入的教育教學中嗎?

答：應該說這些內容并沒有都納入幼兒園的教學中，幼兒園的教育中自身的安全保護是比較多的，還有交通安全的，對于地震類的防范，逃生的方式，這方面的教育是很少的，對于幼兒階段，這樣的教育我認為只能適宜的教育，而不宜做的太多，否則的話也會給兒童心理造成很大的不安全感，這對兒童未來發(fā)展也是不利的，這類教育在學校是可以做的，他們的心智發(fā)展相對成熟了，而幼兒期很難理解這樣恐怖的事件，所以我認為還是從他們自身特點的角度來開展安全教育，他能理解的我們來進行，離他生活比較遠的我認為講一講就可以了。

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