11位國際兒童專家專門為年輕的父母們做了最實(shí)用、最科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。堅(jiān)持照著這些經(jīng)驗(yàn)去做，你的孩子不僅可以快樂地成長，而且還會(huì)擁有最為健康的心靈天空。
讓小鷹慢慢張開翅膀
要讓孩子羽翼豐滿起來，應(yīng)該給他們以倒金字塔形的關(guān)愛，在他很小的時(shí)候，要限制他的自由和他自做主張的權(quán)力。當(dāng)他們逐漸成熟，顯現(xiàn)出有足夠的能力為自己的行為負(fù)責(zé)時(shí)，再一步步讓他走向獨(dú)立。
這一點(diǎn)是為了提醒年輕的父母們不要對孩子撒手太早，否則他們會(huì)感到被縱容，習(xí)慣犯一些不必要的錯(cuò)誤。進(jìn)入學(xué)校以后，在因缺乏必要的判斷力而不得不需要父母幫助時(shí)，他們也會(huì)感到不習(xí)慣，以致沮喪，甚至?xí)a(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，而這無疑會(huì)增加父母與孩子溝通的難度。
——韓維晶，博士，中國家庭行為研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
不要在飯桌上爭吵
家長所選擇的食物，挑食的孩子不一定都能接受。教你采用誘導(dǎo)法：選好可愛的食物，然后坐下來跟你的孩子愉快地邊吃邊談。千萬記�。哼M(jìn)餐是與孩子共處的大好時(shí)機(jī)，要好好享受它，不要在飯桌上挑起戰(zhàn)爭。
——ellynsatter，美國兒童及成人不良飲食習(xí)慣專家
下班后盡量多和孩子在一起
工作忙碌的父母習(xí)慣用買上一大堆的禮物的方式來表達(dá)對孩子的歉意，可其實(shí)這并不是孩子最需要的。為什么不放下電話，關(guān)上電視，一起來放松一下呢？
有了足夠的時(shí)間交流，即使你的工作會(huì)偶爾打斷你們的交流，孩子也會(huì)體諒你的。
——李翰君，兒童護(hù)理學(xué)博士
不要把孩子逼入死角
給孩子貼標(biāo)簽，取綽號或拿他和別人比較是很危險(xiǎn)的，這只會(huì)使他朝著受批評的方向更進(jìn)一步。你應(yīng)該把每個(gè)孩子都看成是正在不斷進(jìn)步的個(gè)體。其實(shí)他們的成長就像竹子一樣；在花園里栽種下之后，4年間你辛辛苦苦地堅(jiān)持給他澆水，他只長了幾厘米；到第5年，不經(jīng)意之間他卻一下子竄高了將近1米！每個(gè)孩子的成熟速度也是不一樣的。但是一定要有耐心，要給他們時(shí)間。
——seancovey，美國，著有《怎樣培養(yǎng)行動(dòng)能力強(qiáng)的孩子》一書
逐漸向他灌輸對學(xué)習(xí)的熱愛，這會(huì)影響他的一生
如果能把“這世界是怎么存在的”弄清楚，孩子肯定會(huì)感到分外激動(dòng)。告訴孩子學(xué)習(xí)就是探險(xiǎn)，他自然會(huì)充滿熱愛。
父母在家里主要是從藝術(shù)創(chuàng)造力上來引導(dǎo)孩子，以及做智力測驗(yàn)題、科學(xué)小試驗(yàn)和腦盤急轉(zhuǎn)彎等。組建一個(gè)親子圖書角吧，和孩子一起來體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
——陳逸梅，兒童教育學(xué)博士
紀(jì)律并不多余，要明確你對他的要求
只有知道了做每件事的限度，孩子才會(huì)保證安全。把你對孩子的要求明白地告訴他們，這樣他就會(huì)懂得在什么時(shí)候應(yīng)該適可而止，而不至于渾然不覺地走過安全與危險(xiǎn)之間的界限。雖然有時(shí)候孩子可能不愿聽從，但只要你態(tài)度堅(jiān)決，對他所做的要求又是合乎情理的，那么他最終肯定會(huì)乖乖地聽從你的約束。
——馬麗，著有《家庭：教育的前沿》一書
要勇敢地堅(jiān)持自己的意見
這是最重要的一條；告訴孩子，有時(shí)候大多數(shù)人的意見反而是錯(cuò)誤的。要敢于堅(jiān)持自己獨(dú)特的見解，不要因?yàn)楹ε屡c眾不同而發(fā)表違心的意見。
——霍林，兒童心理學(xué)教授
制定目標(biāo)，而不是懲罰方法
或許你有制定工作計(jì)劃和財(cái)政預(yù)算的習(xí)慣，這種客觀的態(tài)度也同樣適用于教育兒童。
用懲罰的方式來教育孩子是最不可取的。不要忘了一個(gè)道理：教育就像治水，在于疏導(dǎo)，而不是堵截。
——李艾教授，著有《教給孩子正確的價(jià)值觀》一書
打罵是在教孩子使用暴力
如果被打罵過的孩子果然變老實(shí)了那是因?yàn)樗麄冃⌒〉男睦锍錆M了恐懼，而不是真正地理解了自己的錯(cuò)誤所在。
這絲毫不能幫助兒童確立正確的正誤觀念，只會(huì)教會(huì)他暴力是一種很好的控制別人的辦法。要想讓孩子變成什么樣子，就需要你自己先做出表率。不要低估了孩子的模仿能力，要處處向他顯示有禮貌，有教養(yǎng)的舉止是多么值得驕傲。
——陳硯博士，著有《少年兒童健康心理的調(diào)適》一書
擔(dān)當(dāng)起家長的責(zé)任
有了孩子，我們就要為這個(gè)小小的生命來重新安排自己的生活了：工作盡量不要占用生活的時(shí)間，正確使用育子的假期，提高家庭的生活質(zhì)量等等。作為一個(gè)媽媽，你所要出席的社交場合也不再只限于為了工作。孩子的畢業(yè)典禮和家長會(huì)上，你都應(yīng)該有積極的表現(xiàn)。
——汪亞茹著有《我們能為明天做些什么》
給孩子以閑聊的樂趣
創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓孩子能放松地講出他心里所有的喜悅和困惑、恐懼，失望、學(xué)校、壓力……鼓勵(lì)他說出自己所有的想法，甚至包括對你的不滿。尤其是當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時(shí)候，如果他們感到說出實(shí)話時(shí)總是不能得到理解，他們就會(huì)很容易地走到危險(xiǎn)的道路上去。
——obertschwebel，美國兒童心理學(xué)博士著有《光說“不”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠》
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