從媽媽們的提問里可以看到，通過孩子畫中的顏色和形象來推測(cè)、判斷孩子心理，擔(dān)心孩子性格是否正常的家長(zhǎng)比預(yù)想的要多得多。我感到出乎意料的同時(shí)，不禁為此而嘆息。家長(zhǎng)來信中的問題有：只使用粉紅色、紅色和白色的孩子性格如何？孩子愛用黑色和紫色，我們要不要擔(dān)心？一個(gè)男孩子卻只用紅色和粉色，是不是有需求沒被滿足，或是有挫折感呢？……其中還有這樣的一位兩歲孩子的媽媽——她的孩子是能畫出漂亮的圓的身心健康的孩子，但媽媽竟然說看到孩子畫的圓，會(huì)感到不寒而栗�！　�媽媽對(duì)于孩子繪畫方面的擔(dān)憂，大概是來自那些道聽途說、一知半解的知識(shí)。通過畫來做心理判斷、心理診斷，或是對(duì)精神狀態(tài)進(jìn)行觀察，這樣的研究確實(shí)存在。但最好還是讓專家來做這件事吧。這樣的診斷對(duì)精神病人是否適用我們姑且不論，我認(rèn)為它至少不適用于健康成長(zhǎng)的孩子。當(dāng)孩子畫出一些點(diǎn)點(diǎn)、圓圈的時(shí)候，媽媽們不要再對(duì)這些一一計(jì)較，而是多“聽聽”孩子們的畫吧！　　任何顏色，一種就夠。媽媽們也沒必要對(duì)孩子使用顏色的方法過于計(jì)較。孩子對(duì)這個(gè)世界的顏色感興趣，對(duì)改變顏色的方法感興趣，到5歲的時(shí)候，能夠親自動(dòng)手操作，于是開始對(duì)有顏色的水著迷。孩子到了五歲半、六歲左右，才開始有興趣把自己的畫分區(qū)上色�！　≡诖酥�前，顏色對(duì)孩子來說并不代表任何意思。孩子會(huì)拿起手邊的任何繪畫工具，不管什么顏色的簽字筆也好，蠟筆也好，即使只有一個(gè)顏色，也會(huì)接連不斷地畫下去。健康成長(zhǎng)的孩子，畫畫時(shí)不會(huì)介意使用什么顏色。如果孩子開始在乎顏色，那么媽媽就首先應(yīng)該放棄對(duì)于顏色的過分挑剔。
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