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最差的早教就是不帶孩子(一)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識 來源: 逍遙右腦記憶
大多數(shù)家長認(rèn)知到的早教是諸如提高智商、如何讓孩子變得更加聰明等,但這些想法都太急功近利了。其實(shí),早教更注重在行為與性格上的培養(yǎng)。簡單來說,其實(shí)就是豐富幼兒體驗(yàn)的過程。

對孩子而言,豐富他(她)對父母的體驗(yàn)格外重要。黃艷萍說,目前在武漢,很多家庭因?yàn)榉蚱揠p方都很忙從而把孩子托付給長輩、保姆等,更有甚者把孩子全托給托兒所或幼兒園。雖然在吃、穿、住上盡量給予最好的條件,在物質(zhì)上給予了最大的愛,但其實(shí)這樣一來極大地減少了與孩子交流溝通的機(jī)會,這是不可取的。

  作為父母,一定要是孩子“熟悉的”那一類人。因?yàn)橹挥羞@樣,才能建立起孩子的信任感和依賴感。在孩子建立對父母的信賴的過程中,有很重要的一點(diǎn)那就是讓他豐富對父母的體驗(yàn),也就是說,讓孩子熟悉父母的聲音、味道、面孔等一切可以讓他辨別的因素。

  0~3歲是幼兒大腦發(fā)展的黃金期,家長應(yīng)該抓住這一重要階段,付出時(shí)間與愛去盡量豐富孩子的體驗(yàn),讓孩子多感官吸收,尊重孩子的個(gè)性,鼓勵(lì)孩子的表達(dá)。

  專家講授:豐富寶寶的體驗(yàn)

  為什么有的寶寶很早就能清晰地說出一句完整的話,有的寶寶發(fā)育正常卻遲遲開不了口?對于現(xiàn)場家長的困擾,黃艷萍說,說多說少并不代表哪個(gè)孩子就聰明些,這與后天的刺激和體驗(yàn)關(guān)系密切。人的大腦里蘊(yùn)含有具備各種潛能的“突觸”,這些“突觸”如果經(jīng)常受到刺激,就能慢慢變成大腦的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),讓人受益終身。如果得不到好的開發(fā)和重復(fù)使用,就會被大腦慢慢 “刪除”,這種潛能就等于關(guān)閉了。

  多給寶寶洗澡

  給寶寶洗澡,就是一個(gè)建立親情很好的辦法。因?yàn)樵谙丛璧倪^程中,家長是處于一個(gè)充滿親情和充滿愛的狀態(tài)下,在觸碰孩子肌膚的時(shí)候,連眼神、聲音都會變得非常溫柔。除了一起洗澡外,建議家長們每天在固定的時(shí)間段,花固定的時(shí)間來陪孩子玩,即使時(shí)間不多。


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