我們都希望自己的孩子成為一個(gè)懂禮貌、彬彬有禮的孩子，但我們發(fā)現(xiàn)很多孩子很難做到。比如見(jiàn)到長(zhǎng)輩不問(wèn)好;動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，或者罵人、打人……孩子的這些無(wú)禮行為，讓不少家長(zhǎng)頭疼。那么孩子遇見(jiàn)長(zhǎng)輩不打招呼怎么辦?
行為一：遇見(jiàn)長(zhǎng)輩不打招呼。不少孩子碰到鄰居或者父母的朋友時(shí)，要么低下頭愛(ài)答不理，要么躲到媽媽身后。這種情況若偶爾出現(xiàn)，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)孩子把注意力放在了別的地方，有的孩子則是針對(duì)特定人物和場(chǎng)合。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的表現(xiàn)去觀察，了解他們不主動(dòng)打招呼的原因。但若是不分場(chǎng)合的普遍性習(xí)慣，那就需要特別注意了。
改善方法：年紀(jì)越小的孩子，遇見(jiàn)不太熟悉的人，第一反應(yīng)往往是警戒與退縮，這是自我保護(hù)的自然反應(yīng)。這時(shí)，家長(zhǎng)可以通過(guò)“寶貝，這是住在隔壁的李媽媽”等介紹開(kāi)始，將孩子自然地拉入大人的社交圈，千萬(wàn)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就用“怎么不叫人?沒(méi)禮貌!”這種口氣來(lái)責(zé)備孩子。平時(shí)在路上碰到熟人時(shí)，可以多提醒孩子：“你看那是誰(shuí)?”孩子可能就會(huì)主動(dòng)跑去打招呼。打招呼不見(jiàn)得都得說(shuō)“叔叔阿姨好”，碰上天性害羞的孩子，一個(gè)微笑、點(diǎn)頭或招手，都是禮貌的回應(yīng)。還有一種情況：孩子隨著年齡增長(zhǎng)，可能會(huì)因?yàn)椴幌矚g一個(gè)人而不愿主動(dòng)打招呼，尤其是沖孩子發(fā)過(guò)火、表情嚴(yán)厲的人。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子溝通，消除他們的恐懼感。
行為二：與人交談不直視對(duì)方。一些孩子跟大人說(shuō)話時(shí)，眼睛總是盯著地板，或者玩手里的玩具，回答大人的問(wèn)話也是有一搭沒(méi)一搭，看起來(lái)很沒(méi)有禮貌。其實(shí)，在孩子眼里，比他們高大的成人，尤其是不熟悉的人，是一種令人生畏的生物。如果孩子天性害羞，這樣的要求會(huì)更困難。
改善方法：不要期待害羞的孩子轉(zhuǎn)性成為外向活潑的人，學(xué)習(xí)一些技巧能夠幫助他們降低人際焦慮感。如果孩子害羞，可以用這樣的話來(lái)引導(dǎo)他：“你低頭不看阿姨，阿姨不知道你在跟她說(shuō)話。”當(dāng)孩子有所改變時(shí)，家長(zhǎng)要立刻做出回應(yīng)：“你剛剛說(shuō)話時(shí)看著阿姨，很棒!”很可能你提醒十次只能成功一次，但要有耐心，看見(jiàn)孩子進(jìn)步，就要立刻給他鼓勵(lì)。另外，家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)話時(shí)，可以蹲下來(lái)看著他的眼睛，慢慢培養(yǎng)，就會(huì)形成習(xí)慣。
行為三：接電話沒(méi)禮貌，或者打擾別人打電話。電話鈴聲一響，大多數(shù)小孩子就會(huì)興奮地?fù)屩�，但剛一拿起又轉(zhuǎn)身跑了，如果不讓他接電話，他又哭個(gè)不停;你正在接電話，孩子突然大喊大叫，或者制造麻煩打斷你的談話。對(duì)小寶寶來(lái)說(shuō)，電話是個(gè)新鮮玩意兒，他們好奇又好動(dòng)，所以喜歡搶著接電話�？墒�，當(dāng)他們跟一個(gè)看不到、摸不著的聲音說(shuō)話時(shí)，他們又會(huì)感到害怕。
改善方法：家長(zhǎng)可以通過(guò)游戲，教孩子基本的電話用語(yǔ)：“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?”“謝謝，再見(jiàn)!”“你等等，我去叫媽媽”……建議7歲以下的孩子接電話時(shí)，大人最好在場(chǎng)，因?yàn)樗麄兛赡軣o(wú)法正確傳遞信息。當(dāng)孩子大一點(diǎn)了，可以在電話旁放好紙筆，讓他們自己記錄來(lái)電者的信息。
知道了孩子遇見(jiàn)長(zhǎng)輩不打招呼怎么辦，所以為了更好的保證孩子的成長(zhǎng)教育，我們要注意教育孩子懂禮貌。而孩子的一些不禮貌行為可能是在傳遞其他信息。如何引導(dǎo)孩子禮貌待人，耐心和正確的方法缺一不可。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1093972.html
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