導(dǎo)讀：楊瀾衷心希望孩子做一個(gè)快樂的人，也能給別人帶去快樂。
如今，有些媽媽把培養(yǎng)“神童”作為寶寶的早教目標(biāo)，而一些媽媽雖希望讓孩子擁有快樂自由的童年，卻不懂如何著手。
楊瀾不覺得做神童有什么好，也不要求孩子哪方面必須要有特別突出的成就，但她衷心希望孩子做一個(gè)快樂的人，也能給別人帶去快樂。為此，楊瀾身體力行，努力培養(yǎng)孩子具有幾種習(xí)慣和品性：愛好運(yùn)動、慈悲為懷、善于表達(dá)和富有幽默感。
誰都知道楊瀾英語特別好，可她和孩子在一起時(shí)，從沒正經(jīng)做過什么英語輔導(dǎo)，楊瀾把絕大多數(shù)時(shí)間花在并不特別擅長的體育運(yùn)動上，她和孩子一起滑冰，一起去體育場。有一次和女兒滑冰時(shí)，楊瀾不小心摔壞了尾椎骨，養(yǎng)好了傷還是繼續(xù)奔向運(yùn)動場。最近，孩子們喜歡上了動畫片《網(wǎng)球王子》，提出要學(xué)打網(wǎng)球，楊瀾不僅鼓勵(lì)他們，自己也加入其中。楊瀾發(fā)現(xiàn)，孩子更喜歡和他們一起運(yùn)動的媽媽。為此，楊瀾和孩子們約定，一星期至少出兩次大汗。
孩子們還要有慈善情懷。
兒子小時(shí)候，楊瀾在給他講完上帝和所羅門的故事后問：“如果上帝只能給你一件禮物，你要什么？”當(dāng)然，故事中的所羅門要的是智慧，可兒子回答說，他希望世界上所有的小朋友都健康……楊瀾萬分驚喜地夸兒子：“你比所羅門還厲害！”
后來，兒子在學(xué)校做班長時(shí)懂得關(guān)心別人，因?yàn)樗缇秃蛬寢層懻摬⑦_(dá)成共識：做班長就是要犧牲自己為大家服務(wù)。楊瀾的工作有許多種，但只要是和慈善事業(yè)有關(guān)，她就會回家詳細(xì)地向兩個(gè)孩子“匯報(bào)”，告訴他們慈善的意義，每次孩子們也會為媽媽做的事情驕傲。
楊瀾認(rèn)為，表達(dá)能力的培養(yǎng)太重要了，幾乎是一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵。因此，她特別鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的意見，說出自己的想法。帶他們?nèi)ヅ笥鸭視r(shí)，她讓孩子大大方方地介紹自己。即便是孩子生氣時(shí)，她也千方百計(jì)鼓勵(lì)他們說出來。
還有幽默感的培養(yǎng)，雖然做起來不太容易，但還是值得去努力。在家時(shí)，只要孩子們說了什么好玩幽默的話，楊瀾總會不失時(shí)機(jī)地報(bào)以開心的大笑，同時(shí)給予回應(yīng)和贊賞。她后來發(fā)現(xiàn)，和孩子一起看卡通書和卡通片是個(gè)好辦法，能培養(yǎng)和強(qiáng)化幽默感，大家笑作一團(tuán)時(shí)，語言自然而然會變得機(jī)敏和幽默。
在楊瀾看來，作為一名母親，最大的任務(wù)就是要培養(yǎng)孩子健康的人格和思維方式。語文、數(shù)學(xué)這些知識老師可以教會，但孩子如何面對挫折、如何面對嫉妒、如何融入一個(gè)陌生的環(huán)境，這都需要母親去教他。身心的健康是起碼的，也是最關(guān)鍵的。讓孩子可以沒有障礙地和別人交流，對任何事情都以開朗活潑的態(tài)度處理，這種性格的培養(yǎng)對他一生都很重要。
楊瀾的兒子喜歡畫畫，畫卡通什么的，課間的時(shí)候，小朋友們會排著隊(duì)請他畫畫。楊瀾跟兒子說：“能不能送媽媽幾張？”現(xiàn)在，楊瀾辦公室里掛著的就是孩子的畫，她認(rèn)為這既是對孩子的一種尊重，更是對孩子創(chuàng)造性思維的鼓勵(lì)。
一段時(shí)間里，楊瀾的孩子從上海轉(zhuǎn)學(xué)到北京，剛開始兒子很不開心，總抱怨說到了北京就見不到上海的老師和同學(xué)了。起初楊瀾覺得告訴孩子交一些新朋友適應(yīng)一下就好了，后來?xiàng)顬懣戳艘槐窘虌寢屓绾卧谌松牟煌榫忱锝逃⒆拥男睦韺W(xué)書，其中有個(gè)小節(jié)講的是搬家，書里說搬家在大人心目中不是件特別大的事，但是在小孩子小小的頭腦中，卻是件天大的事，因?yàn)樗搅艘粋�(gè)全新的環(huán)境，別的同學(xué)都已經(jīng)相互成了朋友，而他是個(gè)陌生人，他要面臨很多的選擇。書中說，做父母的在這個(gè)時(shí)候，千萬不要用新朋友圈來寬慰孩子，這會讓他有一種背叛感、負(fù)罪感，他會覺得交了新朋友，就可以忘了老朋友。你一定要幫助他與老朋友保持聯(lián)系。后來，楊瀾就主動幫兒子搜集整理上海同學(xué)和老師的聯(lián)系方式，還建議他隔段時(shí)間打電話問候老朋友，回到上海要和他們見面聚會。
楊瀾覺得，一個(gè)智慧媽媽應(yīng)該觀察孩子的潛在能力和才華，她的任務(wù)是為孩子們打好基礎(chǔ)，至于將來孩子做什么，媽媽是無法設(shè)計(jì)的。還有，千萬不要做一個(gè)抱怨媽媽，有些女人喜歡抱怨，怨社會不公，怨孩子不孝，怨男人不好……即使是愛也化作了無盡的嘮叨，要知道這樣一個(gè)抱怨媽媽，對孩子的殺傷力特別大！
楊瀾說，自己心目中的“智慧媽媽”形象，首先要懂得科學(xué)地養(yǎng)育孩子，其次是讓孩子有一個(gè)平衡的心態(tài)，要懂得與人溝通，還要自信、獨(dú)立，給孩子一個(gè)充滿愛的環(huán)境很重要，一個(gè)有愛、有關(guān)懷的家庭對于孩子的成長極為重要。
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