人生規(guī)劃要趁早，家長(zhǎng)給孩子做人生規(guī)劃的時(shí)間越早，孩子走彎路的機(jī)會(huì)就越小。

人生規(guī)劃貴在有一個(gè)清晰的目標(biāo)指導(dǎo)，這樣就能找到一個(gè)恒久的奮斗動(dòng)力。找到自己最擅長(zhǎng)的方向，允許變化，但基本不會(huì)偏離方向，這樣成功要來(lái)得容易很多。

我認(rèn)為，孩子在小的時(shí)候，就應(yīng)該為他進(jìn)行人生規(guī)劃。人生規(guī)劃既是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的時(shí)間表，也是實(shí)現(xiàn)那些影響日常生活的無(wú)數(shù)更小目標(biāo)的時(shí)間表。人生規(guī)劃的設(shè)計(jì)是要使一個(gè)人的注意力集中起來(lái)，在一個(gè)特定的時(shí)間范圍內(nèi)更加充分地利用自己的腦力和體力。

事實(shí)上，注意力越集中，腦力和體力的使用就越有效。個(gè)人興趣愛(ài)好、才智能力優(yōu)勢(shì)與社會(huì)、家庭所提供的發(fā)展機(jī)會(huì)相配合的領(lǐng)域，是一個(gè)人人生定位的上選，成功的概率很高。相反，一個(gè)人的處于劣勢(shì)和被排斥的領(lǐng)域，是人生發(fā)展應(yīng)該避開(kāi)的暗礁區(qū)，不宜作為成功人生的定位。從這個(gè)角度來(lái)看，人生規(guī)劃可以合理地分配一個(gè)人的精力。

我曾經(jīng)看過(guò)高燕定寫(xiě)的一本書(shū)《人生設(shè)計(jì)在童年》。從小就開(kāi)始做人生規(guī)劃，設(shè)立人生目標(biāo)，家長(zhǎng)和孩子可以及時(shí)找出差距，調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，有意識(shí)地為孩子的未來(lái)做準(zhǔn)備；可以保證孩子在教育資源有限、生存競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)上保有立足之地，擁有美好的人生。

其實(shí)，人生規(guī)劃說(shuō)白了，就是孩子長(zhǎng)大了要干什么？能干什么？很多家長(zhǎng)都或多或少地想過(guò)這些問(wèn)題。只是，大多數(shù)家長(zhǎng)并沒(méi)有真正深入、細(xì)致地和孩子一起探討這個(gè)問(wèn)題，也從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)應(yīng)該如何與孩子一起共同規(guī)劃未來(lái)，“設(shè)計(jì)”人生。我對(duì)樂(lè)樂(lè)的人生規(guī)劃就特別重視，我認(rèn)為，在孩子的童年階段，引導(dǎo)孩子設(shè)立一個(gè)或幾個(gè)人生目標(biāo)是很重要的。雖然許多人在成長(zhǎng)的旅程中，可能會(huì)因?yàn)榉N種因素而改變自己預(yù)定的軌道，但是在人生的最初十幾年里，有一個(gè)目標(biāo)比沒(méi)有任何目標(biāo)要好得多。從小就有一個(gè)粗略的人生規(guī)劃，比迷迷茫茫地混到高中畢業(yè)，甚至更晚時(shí)才開(kāi)始認(rèn)真地考慮自己的人生、倉(cāng)促地培養(yǎng)自己的就業(yè)技能要有利得多。

我曾在網(wǎng)上看到過(guò)董麗萍老師的一篇文章，因?yàn)樗�是做人生�?guī)劃的，出于好奇，我開(kāi)始搜集關(guān)于她的文章，原來(lái)她是大連某人力資源顧問(wèn)有限公司的總經(jīng)理，更主要的是她教子有方，也倡導(dǎo)人生規(guī)劃在童年。

董老師的兒子在很小的時(shí)候，就特別喜歡玩小汽車(chē)，那是孩子最?lèi)?ài)的玩具，后來(lái)會(huì)拿筆的時(shí)候，不用父母教，自己就首先想到去畫(huà)汽車(chē)。董老師覺(jué)得他在這方面一定有天賦，就找各種汽車(chē)玩具和圖書(shū)給他看。等兒子長(zhǎng)大入學(xué)后，她沒(méi)有盲目從眾，刻意地讓他學(xué)鋼琴等特長(zhǎng)，而是引導(dǎo)他一心一意地學(xué)習(xí)與汽車(chē)有關(guān)的知識(shí)和英語(yǔ)，包括國(guó)外的汽車(chē)知識(shí)。這樣，在孩子整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，她始終尊重兒子的愛(ài)好。董老師的兒子長(zhǎng)大后，真的實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的夢(mèng)想——做一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師，公司總工程師問(wèn)他為什么懂這么多汽車(chē)知識(shí)，他說(shuō)我就是為汽車(chē)而生，現(xiàn)在他每天都在快樂(lè)地設(shè)計(jì)自己喜歡的大玩具——汽車(chē)。

了解了董老師的這些事跡之后，我想要是能和這樣國(guó)家級(jí)的大師進(jìn)行面對(duì)面的交流該多好呀！于是我想方設(shè)法找到她的聯(lián)系方式，決定帶著樂(lè)樂(lè)去趟大連，讓她親自給孩子進(jìn)行人生規(guī)劃。見(jiàn)面之后，我們相談甚歡。

當(dāng)董老師了解了樂(lè)樂(lè)的情況后，對(duì)我說(shuō)：“人生不是僅靠努力就能成功！一定要有人生規(guī)劃和人生目標(biāo)！ 否則是盲目的！ 家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，輔佐孩子成就事業(yè)，孩子自然會(huì)自動(dòng)自發(fā)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！要好好地鼓勵(lì)孩子堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，多做少說(shuō)，有一顆善良的心，有一顆責(zé)任心、愛(ài)國(guó)心就可以。”

后來(lái)，當(dāng)我告訴董老師樂(lè)樂(lè)的理想是當(dāng)一個(gè)像奧巴馬那樣的總統(tǒng)時(shí)，董老師告訴我：“孩子如何能夠從現(xiàn)在奔向美國(guó)總統(tǒng)？這個(gè)人生規(guī)劃的具體過(guò)程是什么？每一步該怎么做？建議孩子多看看排名國(guó)際前10位的成功總統(tǒng)的自傳，看看每位總統(tǒng)的成長(zhǎng)過(guò)程；訂閱美國(guó)政府相關(guān)的官方的報(bào)紙，給自己系統(tǒng)規(guī)劃好如何成長(zhǎng)為總統(tǒng)，把目標(biāo)做成每天要做的事情。”

“家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵是要有人生的主線(xiàn)，不是孩子努力學(xué)習(xí)就完了。孩子沒(méi)有人生方向和目標(biāo)，努力不會(huì)持續(xù)。每個(gè)孩子都是人才，都是獨(dú)一無(wú)二的，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)。你的孩子喜歡學(xué)習(xí)外語(yǔ)，而且學(xué)得非常好，但是外語(yǔ)僅僅是語(yǔ)言交流的工具，我們的方向應(yīng)該是把孩子培養(yǎng)成外交大使、聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，如果孩子做聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，他不僅僅是要學(xué)習(xí)外語(yǔ)，還要學(xué)習(xí)往屆成功聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)的自傳，看看他們?nèi)绾纬蔀槌晒β?lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)的。這就是理想，有理想的孩子是值得人敬重的。”

這是董老師給樂(lè)樂(lè)提的一些指導(dǎo)思想，她還給樂(lè)樂(lè)提了好多可行性建議和意見(jiàn)，同時(shí)還態(tài)度堅(jiān)決地表明她將一如既往的關(guān)注樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)狀況。

我讓樂(lè)樂(lè)看了董老師為他做的這些人生規(guī)劃，他說(shuō)：“哎呀，董老師對(duì)我這么好呀！”我告訴他：“做人就要像董老師這樣，助人為樂(lè)，熱情、善良、正直，不然她怎么能是大連市的名人呢？”董老師成了樂(lè)樂(lè)心中的偶像。“媽媽?zhuān)�我�?tīng)董老師的話(huà)，長(zhǎng)大就要做一個(gè)像奧巴馬那樣的總統(tǒng)，我要看關(guān)于總統(tǒng)的書(shū)！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)完，就開(kāi)始在網(wǎng)上搜索關(guān)于總統(tǒng)的資料，向總統(tǒng)的目標(biāo)努力。

其實(shí)好多人說(shuō)，孩子還小，要讓孩子自然地成長(zhǎng)，不要讓孩子看太多的書(shū)，不要讓孩子學(xué)這學(xué)那，不要讓孩子太累。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)太極端了，人生規(guī)劃在童年，從小不對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，孩子沒(méi)有奮斗目標(biāo)，沒(méi)有追求，等到大了，一切都晚了，不能因噎廢食。讓孩子自然成長(zhǎng)，這其實(shí)是家長(zhǎng)對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任找了一個(gè)漂亮的借口，是家長(zhǎng)在為自己推卸責(zé)任。

我把樂(lè)樂(lè)人生規(guī)劃的四個(gè)步驟寫(xiě)出來(lái)，和大家一起交流學(xué)習(xí)。

人生規(guī)劃

人生規(guī)劃的目的就是要實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，也是人生規(guī)劃的基礎(chǔ)和原則。一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和人生目標(biāo)，會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不斷地改變和清晰，人生規(guī)劃也應(yīng)該根據(jù)這些變化進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。

第一步：確立孩子的人生觀、價(jià)值觀和人生目標(biāo)。

第二步：充分發(fā)揮和利用性格特質(zhì)與天賦。

第三步：詳細(xì)制定自己的人生規(guī)劃，最好是細(xì)化到各個(gè)年齡段。

第四步：發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以完善自己的素質(zhì)和能力向自己制定的目標(biāo)展開(kāi)行動(dòng)。

這真是很好的四個(gè)步驟，并寫(xiě)下幾句話(huà)供家長(zhǎng)們參考：

給孩子一個(gè)空間，讓他自己往前走；

給孩子一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安排；

給孩子一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉；

給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案；

給孩子一個(gè)困難，讓他自己去解決；

給孩子一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去抓住；

給孩子一個(gè)沖突，讓他自己去討論；

給孩子一個(gè)對(duì)手，讓他自己去競(jìng)爭(zhēng)；

給孩子一個(gè)權(quán)利，讓他自己去選擇；

給孩子一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/942668.html

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