2、聽到“爸爸在哪兒？”或“媽媽在哪兒？”，能正確轉(zhuǎn)頭找。
3、對“不行”有反應(yīng)。小兒在活動中，家長說“不行”后，他能把活動停下來。這表明他能懂字義，而不僅是音。
4、能說出兩個(gè)字。能說出任何兩個(gè)單字，是有意義的音。指的是人、物體、動作或東西，但發(fā)音不一定清楚。
5、會表演一個(gè)動作。當(dāng)家長說“歡迎”時(shí)，他會拍手；說“再見”時(shí)，他會揮手。
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