教育專家認(rèn)為，0—3歲是培養(yǎng)孩子閱讀興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段。

　　從孩子出生到1歲時(shí)，培養(yǎng)其良好閱讀習(xí)慣的惟一重要途徑就是每天為孩子朗讀。這個(gè)階段的目的不是讓孩子聽(tīng)懂所讀的內(nèi)容，而是讓孩子熟悉父母的聲音，習(xí)慣看到書(shū)，撫摸書(shū)，產(chǎn)生對(duì)書(shū)的興趣，形成自然的閱讀習(xí)慣。

　　在孩子1—2歲期間，父母可以為孩子讀故事情節(jié)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)，擴(kuò)大其詞匯量到250個(gè)左右，發(fā)展其情感。朗讀時(shí)用手指指著所念的文字，讓孩子理解每個(gè)文字都代表著一定的意義。

　　在孩子2—3歲期間，擴(kuò)大其詞匯量到1000個(gè)左右，使其能理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)句。朗讀時(shí)可不時(shí)停下，鼓勵(lì)孩子猜猜下面的情節(jié)，或針對(duì)故事情節(jié)提問(wèn)，讓孩子回答。還可以利用畫(huà)面教孩子識(shí)別顏色，學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的文字。

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