我的寶寶新入園的第二天，就被一個(gè)小朋友咬傷了。為此園方還專(zhuān)門(mén)給這個(gè)班增加了一名老師來(lái)看著這個(gè)孩子，擔(dān)心再發(fā)生類(lèi)似事情。我覺(jué)得幼兒園對(duì)家長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，但同時(shí)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)小朋友在小區(qū)里就經(jīng)常咬傷、抓傷別的小朋友，又覺(jué)得這樣一直看著也不是辦法，說(shuō)不定哪天沒(méi)留神又出什么事。

我的寶寶快兩歲的時(shí)候也愛(ài)打人、咬人，我當(dāng)時(shí)用了很多辦法制止他都沒(méi)效果。后來(lái)我在某本育兒雜志上看到一篇文章，大意是說(shuō)治水不能光靠筑堤攔截，還需開(kāi)渠引流。我照此試了四五次，果然奏效�，F(xiàn)把經(jīng)驗(yàn)推薦給老師和家長(zhǎng)，希望能和大家共同分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

每個(gè)寶寶都不是天生具有攻擊性的，他們可能在成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)意模仿了一些行為，在他們還沒(méi)有辨別是非能力的時(shí)候，由于好奇或者家長(zhǎng)不經(jīng)意的縱容使得他們重復(fù)了某些攻擊行為而樂(lè)此不疲。這會(huì)兒再去糾正恐怕就很難了。曾經(jīng)一年前，當(dāng)我兒子每次要打我的時(shí)候，我就抓著他的小手放在臉上并跟他說(shuō)“輕輕的，輕輕的摸摸媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)疼的，媽媽要哭了”，同時(shí)臉上做出痛苦的表情。孩子都有同情心，幾次以后，他想打我時(shí)，小手落下來(lái)的時(shí)候真的放輕了，而且嘴里還說(shuō)“我摸摸媽媽?zhuān)�我不打媽媽”；�?dāng)他要咬我的時(shí)候，我就跟他說(shuō)“輕輕的，輕輕的親親媽媽?zhuān)�要不媽媽�?huì)疼的”，幾次以后，當(dāng)他再想咬我時(shí)，就只用嘴唇象征性地碰一碰，同時(shí)還說(shuō)著“我不咬媽媽?zhuān)�我用嘴唇親媽媽”。當(dāng)時(shí)我落淚了，我為自己的耐心沒(méi)有白費(fèi)感動(dòng)了，也為那份幼小心靈的純真感動(dòng)了。

愛(ài)是偉大的，愛(ài)是快樂(lè)的，只要我們真心付出了就會(huì)有收獲，尤其對(duì)孩子！

輕輕的，寶貝！媽媽、老師、小朋友都會(huì)疼的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/566586.html

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