興趣班，顧名思義，就是讓孩子興奮、感興趣，給他們帶來(lái)快樂(lè)的課堂。中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)兒童腦潛能開發(fā)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)馮國(guó)強(qiáng)告訴《生命時(shí)報(bào)》記者，興趣班主要有三大類：藝術(shù)類、科技類、運(yùn)動(dòng)類。其中主要包括五類技能：音樂(lè)教育類，包括學(xué)習(xí)樂(lè)器、形體舞蹈、聲樂(lè)演唱等;運(yùn)動(dòng)教育類，如溜旱冰、游泳、踢球、打球等;美術(shù)教育類包括繪畫等;語(yǔ)言教育類，如口才訓(xùn)練、學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言等;以及以創(chuàng)造力邏輯力訓(xùn)練為主的，如圍棋和航模等。

　　

馮國(guó)強(qiáng)指出，挑選興趣班，首先要看孩子有沒(méi)有興趣，特別是在孩子的敏感期內(nèi)，父母要有意觀察孩子，以后可以有針對(duì)性地選擇興趣愛(ài)好。比如，3—4歲是色彩、語(yǔ)言的敏感期。孩子開始在生活中尋找不同的顏色，對(duì)語(yǔ)言敏銳度提高，模仿成人說(shuō)話，還喜歡不斷追問(wèn)為什么。4—5歲處于數(shù)學(xué)邏輯、音樂(lè)智能敏感期。5—6歲是語(yǔ)言和自然智能的敏感期，數(shù)學(xué)、邏輯能力上升，動(dòng)手能力增強(qiáng)。”

　　其次，挑選時(shí)應(yīng)遵循“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”的原則。商務(wù)部幼兒園保教主任、北京蒙特梭瑞教育科技中心主任邵穎指出，各方面都表現(xiàn)平平、興趣不明顯的孩子，家長(zhǎng)可以針對(duì)其性格缺陷進(jìn)行選擇。比如一些表達(dá)能力差、膽小的孩子，可引導(dǎo)性地培養(yǎng)他們對(duì)朗誦、輪滑的興趣，以增強(qiáng)其表達(dá)能力，鍛煉膽量。揚(yáng)長(zhǎng)則要進(jìn)一步發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。

　　最后，報(bào)班不要貪多。邵穎表示，如選擇一個(gè)需要精細(xì)動(dòng)作，再搭配一個(gè)以運(yùn)動(dòng)為主的。如溜旱冰、武術(shù)、跆拳道、舞蹈都需要肢體參與;繪畫、手工、閱讀、自然觀察則相對(duì)安靜。各選其一，更有利于孩子成長(zhǎng)。

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