在孩子成長的過程中，總會(huì)遇到困難和挫折。家長和老師應(yīng)該如何鼓勵(lì)和幫助孩子面對問題呢?小編送一句話給各位的孩子：抱最大的希望，做最壞的打算。
親子放大鏡
琪琪是個(gè)單親家庭的孩子，在她很小的時(shí)候，她的父親就在一場車禍中去世了�，F(xiàn)在無論做什么事情，她都表現(xiàn)得很悲觀。在她的眼里，天空總是灰暗的，沒有一點(diǎn)色彩……
為了讓這個(gè)孩子變得樂觀起來，媽媽給她講了一個(gè)故事：二戰(zhàn)時(shí)期，猶太精神病專家弗蘭克在法西斯的集中營里失去了妻子、孩子以及一部傾注了畢生心血的手稿，幾乎一無所有了。換成別人的話，肯定早已承受不了這樣的打擊而痛不欲生了，但他卻堅(jiān)強(qiáng)地選擇了活下來。為什么有些人在艱難的環(huán)境中很快就絕望而死，而另一些人能夠活下來，而且變得更加堅(jiān)強(qiáng)呢?經(jīng)過研究，他得出一個(gè)結(jié)論：這種天壤之別是人生態(tài)度的差異造成的。面對滅絕人性的法西斯的暴行，弗蘭克說：“有一種自由是無法剝奪的，那就是我們在任何情況下選擇自己人生態(tài)度的權(quán)利，這種選擇決定了我們的人生。”
媽媽接著告訴琪琪：“這是因?yàn)闃酚^的人會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌，悲觀的人會(huì)變得脆弱。這樂觀和悲觀都是人生的一種態(tài)度，無論你選擇什么樣的態(tài)度，都一樣要度過這一生的，那為什么不以樂觀的態(tài)度和笑臉面對每一天呢?”
琪琪看著媽媽說：“我不知道怎么才能樂觀起來，我很早以前就不會(huì)笑了。”
媽媽說：“什么是樂觀?就是無論碰到什么樣的困難和問題，都盡量往好的方面想啊!比如下雨會(huì)給你的行動(dòng)造成不便，但你也不必郁悶。你可以這樣想：這雨下得多及時(shí)啊!那田里的秧苗，花園中的花草，多么需要這場雨水的滋潤啊!這樣你的心情就會(huì)好起來。記住，凡事往好的方面想一想，每天都試著露出笑臉，就是一種樂觀的生活態(tài)度!
“其實(shí)人生就像月亮一樣，有陰晴圓缺，我們難免會(huì)有悲傷的時(shí)候，但我們不能總是沉浸在悲傷中。我們要用樂觀的精神來對抗生活中的悲傷。只要你試著樂觀起來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己也有許多值得高興的事情，原來生活還是如此美好的啊!試試吧!樂觀起來!”
聽了媽媽的話，琪琪的生活真的有了許多變化，她不再每天都繃著臉，開始主動(dòng)跟同學(xué)接觸了，試著去微笑了�；丶业穆飞纤膊辉俚椭^，當(dāng)她仰望天空的時(shí)候，她覺得那里變了顏色——已經(jīng)是一片蔚藍(lán)。這大概就是樂觀的魅力吧!
本領(lǐng)養(yǎng)成8招
樂觀的情緒，能夠提高人的大腦及整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的活力，使體內(nèi)各器官的活動(dòng)協(xié)調(diào)一致，從而有助于充分發(fā)揮人的潛能，有益于健康和工作效率的提高。相反，悲觀的情緒有可能使人的整個(gè)心理活動(dòng)失去平衡，對人的身心健康都可能造成嚴(yán)重不良影響。
孩子正處在身體和心理的發(fā)展時(shí)期，在這個(gè)過程中，父母應(yīng)重視培養(yǎng)孩子樂觀向上的人格、豁達(dá)的積極的人生態(tài)度。
讓孩子明白做任何事情都會(huì)有困難，只有樂觀才有機(jī)會(huì)
父母可以通過講故事和讓孩子讀書的形式，讓孩子了解一些名人因樂觀進(jìn)取而成功的事實(shí)，知道做什么事都不容易，讓孩子逐步提升自己克服困難的勇氣和能力，培養(yǎng)出樂觀精神。
讓孩子從小懂得什么事都有轉(zhuǎn)變的可能
要讓孩子明白，人世間的好事與壞事都不是絕對的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可能引出壞的結(jié)果。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，要指導(dǎo)和幫助他克服這些困難，讓他知道，只要有戰(zhàn)勝困難的決心和辦法，他就會(huì)成功。
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