培養(yǎng)孩子做事的靈活

　　當孩子玩玩具、吃飯時不要“固定”一種方式、方法和模樣，要從小盡量使其“多樣化”，任其有挑選的余地。特別是當一種東西、食品、玩具不存在了，就應及時引導孩子轉移到別的東西、食品、玩具上去，這種調節(jié)能力越好，其靈活性也就越好。當孩子的興趣增加了，對困難和問題的處理態(tài)度也靈活了，他發(fā)脾氣的習慣也就會隨之減輕。

　　孩子好發(fā)脾氣是后生的

　　有的父母在孩子發(fā)脾氣時，也跟著發(fā)脾氣，用發(fā)脾氣對發(fā)脾氣。這種感情用事的方法，絕對改變不了孩子好發(fā)脾氣的習慣。有的母親認為孩子好發(fā)脾氣拗不過他，就把他推給父親管教，這樣就會使孩子產生“媽媽對他發(fā)脾氣毫無辦法”以后他會變本加厲地在母親面前發(fā)脾氣。

　　培養(yǎng)孩子廣泛的興趣

　　孩子學習繪畫宜在3-4歲；學習音樂宜在5-7歲之間。因此，興趣的培養(yǎng)不要過早，也不宜過晚。孩子的興趣特別容易轉移，不要只根據(jù)父母的意見來決定，而應當聽聽專業(yè)人員和孩子本人的意見。

　　找出孩子好發(fā)脾氣的原因

　　是孩子自我情緒調節(jié)能力低，缺乏自我控制能力，表達能力差，一點小事就發(fā)脾氣;還是孩子對自己的要求是否合理缺乏判斷的能力。

　　平時多與孩子溝通

　　了解孩子的需要，關注孩子同小朋友之間的交往。父母可以多方了解別的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，當孩子提出自己的要求時，父母就比較能體會孩子的心情了，再加以開導和耐心的說明，是能夠消除或減輕孩子發(fā)怒的情緒的。

　　當孩子發(fā)脾氣時，不要強化他這種行為

　　家人是一味袒護他，還是教導他？假如一味袒護，就會使他嘗到甜頭，這實際上是一種負強化，他就會鬧得更兇。正確的做法是父母應該讓孩子懂得并記住一個道理：吵鬧發(fā)脾氣是沒有用的。這樣就可以使孩子明白用“哭鬧發(fā)脾氣當武器”不起作用。經過幾次這樣的教育，孩子愛發(fā)脾氣的毛病就會有所改變。

　　既然孩子的脾氣是后天形成的，父母就要注意自己的教育方式是否得當。不要在孩子面前隨意發(fā)脾氣，父母是孩子直接的模仿對象。父母可以多與孩子溝通，了解孩子的需要，關注孩子同小朋友之間的交往。培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好和勤奮愛勞動的習慣，生活中給孩子帶去更多的快樂。

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