1． 過分的溺愛和遷就容易使孩子產(chǎn)生自我中心意識，形成自我、任性等不良個(gè)性。

2． 過分保護(hù)扼制了孩子的獨(dú)立能力和自信心的發(fā)展，增強(qiáng)了孩子的依賴性，容易使孩子變的更加?jì)蓺狻?br />
3． 祖輩深受傳統(tǒng)思想的束縛，接受新生事物較慢，影響孩子創(chuàng)新個(gè)性的形成。

4． 教育意識的缺乏和教育方法的不當(dāng)使孩子錯(cuò)失了形成諸如愛勞動、謙讓等優(yōu)秀品質(zhì)的良機(jī)。

隔代教育作為一種客觀存在的家庭教育方式，對孩子的個(gè)性發(fā)展有著極大的 影響所以，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到隔代教育的利與弊，在發(fā)揮其教育優(yōu)勢的同時(shí)，認(rèn)真克服種種負(fù)面影響，使孩子現(xiàn)有的家庭教育狀況得以改進(jìn)，使我們的孩子快樂、健康地成長。

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