孩子不合群，性格孤僻，不僅脫離周圍的小朋友，而且明顯地影響孩子的進(jìn)取心，甚至損害身體健康。孩子不合群，跟先天氣質(zhì)有關(guān)，但更主要的原因是父母封閉式的教育所致。古語(yǔ)云：“三歲看大七歲看老”。三歲以前養(yǎng)成的行為習(xí)慣、性格特點(diǎn)，和父母的教育、家庭的影響息息相關(guān)。父母教育得好，家庭影響是正面的，孩子的成長(zhǎng)積極向上。反之，父母疏于管教，家庭矛盾重重，養(yǎng)出一個(gè)怪癖、不合群的小孩也不奇怪。導(dǎo)致孩子不合群的因素有很多：

　　首先，家長(zhǎng)的過(guò)于溺愛。有的媽媽總怕小孩吃不好、睡不好，怕孩子哭鬧，怕孩子亂跑摔跤，怕孩子被其他小朋友欺負(fù)，總是把孩子保護(hù)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這導(dǎo)致了孩子與外界交流和探索的機(jī)會(huì)。使孩子生性懦弱，不善與人交流。

　　其次是隔代教育的問(wèn)題。許多老人忙了一輩子，總是閑不下來(lái)，光顧著干家務(wù)，讓孩子悶在家里玩，既缺乏交流，又有安全隱患。有的老人為了讓孩子不要亂跑，常編一個(gè)被壞人帶走或被可怕動(dòng)物吃掉的故事，結(jié)果老令孩子睡覺做噩夢(mèng)，害怕外出，以致變得離群、孤單，對(duì)其心理發(fā)育造成不利影響。

　　還有就是家庭氛圍是否和諧。父母對(duì)孩子的態(tài)度，都會(huì)影響小孩安全感的建立。要讓孩子在良好的家庭氛圍中形成合群的性格。

　　研究表明，合群的孩子在知識(shí)范圍，語(yǔ)言表達(dá)能力，人際交往能力等方面均明顯優(yōu)于性格孤僻、不愛交往的兒童。孩子不合群，是家長(zhǎng)最頭疼的事情，這會(huì)讓孩子一直粘著父母，那么不合群的孩子應(yīng)如何避免呢？

　　一、讓孩子從一個(gè)玩伴開始

　　孩子不合群總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不懂交往能力�？梢試L試著讓孩子從一個(gè)玩伴開始鍛煉交往能力，讓他懂得去享受交朋友的樂(lè)趣，慢慢地，孩子就會(huì)自然融入了。

　　二、給孩子創(chuàng)造更多交流的機(jī)會(huì)

　　多為孩子創(chuàng)造與其他兒童交往的機(jī)會(huì)，要鼓勵(lì)孩子交朋友。父母教育孩子要寬厚待人，要有同情心、信賴朋友、不欺負(fù)弱者，在孩子帶其他小朋友到家里玩時(shí)父母要表示歡迎。讓孩子廣交朋友。

　　三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力

　　讓孩子做力所能及的事兒，比如自己穿衣、吃飯等。如果孩子太粘人，適應(yīng)能力差，可以帶孩子去野外活動(dòng)，培養(yǎng)其與外界人員交流的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在生活中，缺乏自我生活能力很不受同伴歡迎，所以要培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活能力。

　　四、不宜過(guò)度夸獎(jiǎng)孩子

　　對(duì)孩子過(guò)分夸獎(jiǎng)、贊揚(yáng)，會(huì)使孩子變得高傲、任性，不愿與他人平等交往，從而陷入孤立的境地。特別是當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，更是難以應(yīng)對(duì)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/479477.html

相關(guān)閱讀：