很多家長都希望自己的孩子從小多才多藝，能在萬眾矚目的舞臺上進行表演，不這僅讓父母感到驕傲，孩子自身還多了一門技能，對孩子長大的人生發(fā)展有很大的幫助，但有些孩子從小貪玩，偏偏就不喜歡音樂，這個父母感到著急的同時又怕自己的孩子落后于別人，那么對于對音樂不感興趣的孩子，家長如何讓其愛上音樂呢

選擇不同的音樂素材提高幼兒分辨音樂的能力

在進行音樂欣賞時，教材非常重要，要能吸引孩子，選材應注意幼兒的可接受程度，不同音樂會帶給孩子不同的感受。音樂的選材要貼近孩子的生活，能讓孩子有切身的體驗，才能對音樂產生表現(xiàn)的欲望。

幼兒天真可愛、活潑好動，沒有自我控制能力，所以運用動靜交替，情景交融等各種形象生動的方法，讓幼兒在動、聽、看、辨、唱的趣味實踐中體驗：尋找音樂和表現(xiàn)音樂的全歷程。

設計好教學語，增添音樂的特有情趣

活動組織的音樂教學語，是指在音樂活動中點綴性的音樂語言，可以用音樂的形式來表現(xiàn)，放一段歡快的音樂讓孩子做律動，表示音樂活動開始，既可突出音樂活動的特點，又可激發(fā)幼兒的興趣，還可間接傳授知識。

提供讓幼兒展示個人音樂見解的舞臺，提高幼兒的音樂表現(xiàn)能力

喜歡音樂的孩子們特別喜歡表演，所以要經常給孩子提供表演的機會，讓孩子在不同的音樂中，在音樂舞臺上展現(xiàn)自己，音樂的表現(xiàn)手法還有很多，唱歌、朗誦、舞蹈等。音樂欣賞激發(fā)幼兒的創(chuàng)新欲望和興趣，針對不同的音樂選擇不同的表現(xiàn)方法。

注重讓幼兒通過自己的活動來自我表達和表現(xiàn)

在讓孩子學習某樣才藝時，先培養(yǎng)幼兒的學習興趣，調動孩子主動求知的積極性，只有當孩子想學有需要時時，教孩子時才能收到最佳效果，所以在學習音樂的過程中，要得視孩子的主動性、積極性，給他們充分自由的活動空間，在教學中，只要充分調動孩子的表現(xiàn)欲望，讓他們在自編、自創(chuàng)中探索，產生動力和自信感，有了學習的興趣，孩子的好奇心和求知欲才能得到全面的發(fā)展。

讓孩子愛上音樂并不難，關鍵在于家長平時的培養(yǎng)，如果你想自己的孩子在藝術領域有所成就，就要注重一些培養(yǎng)的技巧和細節(jié)，這樣孩子才會對音樂產生興趣，才有動力去學習音樂。

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