不少媽媽都會(huì)有同一個(gè)煩惱，寶寶好像經(jīng)常會(huì)用哭鬧來(lái)作為“武器”，為了一顆糖或者一個(gè)小玩具就哭鬧不止，我們?cè)趺磩裾f(shuō)都沒(méi)用，就勢(shì)要達(dá)到訴求才會(huì)停止。這個(gè)現(xiàn)象可以稱為“習(xí)慣性哭鬧”，其實(shí)這現(xiàn)象的形成也是有原因的，那么知道了原因以后我們又要怎么來(lái)解決呢？

為何養(yǎng)成/造成？

1、寶寶還小，不會(huì)表達(dá)

有時(shí)候原因很簡(jiǎn)單，寶寶還小，還未學(xué)會(huì)說(shuō)話或者是表達(dá)能力還不強(qiáng)的時(shí)候，有些時(shí)候想跟父母訴求一個(gè)事情又無(wú)法讓父母一下子理解，寶寶就很容易心急又煩躁。這時(shí)候?qū)殞氈荒芤钥摁[來(lái)引起父母的注意或者是因?yàn)橹�急而無(wú)法不以哭鬧表達(dá)。

2、嘗試到哭鬧的甜頭

寶寶其實(shí)十分的聰明，只要他有一次以哭鬧作為“武器”成功了的經(jīng)歷，他就會(huì)把這個(gè)記在心上。下一次無(wú)論有理的或無(wú)理的訴求都會(huì)以哭鬧來(lái)爭(zhēng)取。

3、嘗試去挑戰(zhàn)規(guī)則

每個(gè)人都會(huì)有嘗試去挑戰(zhàn)規(guī)則的欲望，寶寶也不例外。對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)的規(guī)則包括能不能吃糖果呀，能不能玩電插頭呀，能不能晚上不吃飯等等很多瑣事。父母所定下的規(guī)則，寶寶有可能會(huì)作出抗?fàn)�，而寶寶的抗�(fàn)幮问骄褪强摁[。

4、父母無(wú)法控制自己的情緒

父母無(wú)法控制自己的情緒，對(duì)寶寶過(guò)于大聲或者嚴(yán)厲的呵斥，都會(huì)造成寶寶弱小心靈的傷害。此時(shí)寶寶就會(huì)學(xué)著父母來(lái)發(fā)脾氣，或者是因?yàn)轶@嚇只能以哭鬧來(lái)表達(dá)內(nèi)心的恐懼。

5、父母/隔代老人的過(guò)分遷就或?qū)櫮?p>過(guò)分的遷就和寵溺不只會(huì)讓寶寶性格變得蠻橫無(wú)理，更甚者會(huì)造成寶寶性格上的缺失，使其無(wú)法學(xué)會(huì)體諒別人，將心比心。特別是隔代的寵溺，更是會(huì)讓寶寶肆無(wú)忌憚地去挑戰(zhàn)父母的威嚴(yán)，所以父母首先要與爺爺奶奶/外公外婆做一下心理建設(shè)，讓他們不能看不過(guò)眼寶寶哭鬧，只要是無(wú)理的就應(yīng)該不予理會(huì)。

如何解決/應(yīng)對(duì)措施？

遠(yuǎn)離觸發(fā)區(qū)域，安撫情緒，作出共情，提出解決方案

由于寶寶還小，自控能力較弱，寶寶只要一直在觸發(fā)區(qū)域或面對(duì)訴求物是基本無(wú)法自控的。所以寶寶哭鬧時(shí)應(yīng)馬上抱離觸發(fā)區(qū)域，再配合耐心的安撫，先讓寶寶情緒平復(fù)，才能?chē)L試去共情，提出合理的解決方案。舉個(gè)栗子，寶寶咳嗽卻面對(duì)心愛(ài)的雪糕誘惑，這種情況下只要雪糕在或者是雪糕店鋪在眼前，父母肯定是勸說(shuō)無(wú)果的，但是只要遠(yuǎn)離區(qū)域后把寶寶穩(wěn)住了，這時(shí)候就可以和寶寶作出共情說(shuō)：“其實(shí)媽媽也想吃呀，但是吃了有可能咳嗽更嚴(yán)重了，那么寶寶要吃藥打針的話其實(shí)媽媽會(huì)心疼呢�！倍�后提出解決方案：“我們現(xiàn)在先不吃，等咳嗽好了就可以吃了呀。”當(dāng)然，父母一定得記住你所提出的承諾呢~

鍛煉延遲滿足

多數(shù)學(xué)齡前階段的孩子對(duì)于自己想要吃的或想要玩的東西根本沒(méi)有耐心多等待一會(huì)兒，尤其對(duì)于就在眼前的誘惑物。寶寶對(duì)眼前的誘惑物不易抵制，自制力比較弱。因此，作為家長(zhǎng)，一定要有意識(shí)地在平日里訓(xùn)練孩子的延遲滿足能力，從一件件小事做起，不要讓寶寶覺(jué)得，只要是我想要的，爸媽都會(huì)立刻滿足，形成一種要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨的感覺(jué)。這樣當(dāng)孩子偶爾不能如愿以償?shù)臅r(shí)候，就容易大發(fā)雷霆。例如每次寶寶想得到一個(gè)東西時(shí)，我們可以先提出一個(gè)小小的要求或者是要求其等待一小段時(shí)間，并且說(shuō)明等待的原因。

合理的漠視

寶寶哭鬧的最終目的肯定是得到父母的注意，訴求的滿足。而合理的漠視，對(duì)寶寶的哭鬧進(jìn)行短暫的置之不理是個(gè)很好的方法，寶寶會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)到，其實(shí)哭鬧并不是唯一讓父母理會(huì)的方法。如果寶寶在任意哭鬧，那么不要理會(huì)他哭鬧時(shí)所說(shuō)的話或所做的事，要讓他明白，叫喊沒(méi)有用，只有好好說(shuō)話，你才會(huì)注意聽(tīng)。

父母控制好情緒并且理解寶寶情緒

父母是孩子的鏡子，愛(ài)發(fā)脾氣的父母通常會(huì)有一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的寶寶，寶寶會(huì)誤以為這就是正確的發(fā)泄情緒方式。因此，為了培養(yǎng)孩子良好的性格，家長(zhǎng)一定要以身作則，切記自已不要經(jīng)常發(fā)脾氣，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境氛圍，讓孩子保持積極情緒，控制不良情緒的爆發(fā)。3歲以上的寶寶已經(jīng)有了自己的思想，對(duì)某一件事也有了自己的看法，家長(zhǎng)一定要給寶寶提供充分表達(dá)內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)。有時(shí)候當(dāng)寶寶喋喋不休地向家長(zhǎng)講述某件趣事時(shí)，家長(zhǎng)們卻常因忙于自己的事情，漫不經(jīng)心的點(diǎn)點(diǎn)頭或哼哼兩聲，那么寶寶會(huì)十分惱火的。所以，家長(zhǎng)不妨?xí)簳r(shí)放下手中的事務(wù)，以專注的神情傾聽(tīng)寶寶的話語(yǔ)，以欣賞的態(tài)度理解寶寶的話語(yǔ)，并饒有興趣地和寶寶聊一聊，說(shuō)一說(shuō)，那對(duì)寶寶將會(huì)是莫大的支持和鼓勵(lì)。

家人對(duì)于原則必須保持一致性

家人應(yīng)該達(dá)成共識(shí)，維護(hù)家里的原則，并且商量好到底得“聽(tīng)誰(shuí)的”，一旦決定了聽(tīng)爸爸的或者是聽(tīng)媽媽的，就必須把這個(gè)形象樹(shù)立起來(lái)，無(wú)論誰(shuí)都不要質(zhì)疑，這樣更有利于去讓寶寶信服勸說(shuō)或者遵守原則。當(dāng)寶寶哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)的教育態(tài)度要一致。千萬(wàn)不要在成人中間形成幾派，有人不理睬，有人去哄勸，有人離寶寶而去，還有人跑到寶寶面前討好，更不要當(dāng)著孩子寶寶面前爭(zhēng)論。有些家庭在父母教育孩子的時(shí)候，隔代老人就爭(zhēng)著出來(lái)勸阻或者去討好寶寶，這樣不僅不利于寶寶的教育，還會(huì)讓寶寶覺(jué)得有靠山，父母毫無(wú)威嚴(yán)與信服度可言。成人彼此之間一定要溝通好，一旦寶寶發(fā)作，全家人采取一致的態(tài)度，否則他就會(huì)更加變本加厲。

幾乎每個(gè)2歲大 的孩子都會(huì)不時(shí)耍些脾氣；一些身體健康的孩子更是經(jīng)常這樣。孩子一般都是從1歲左右開(kāi)始發(fā)脾氣，在2-3歲時(shí)達(dá)到高峰。這種情況有許多原因：挫敗感、疲勞、饑餓、憤怒，或者恐懼。那些情 緒緊張、生性叛逆而又對(duì)變化敏感的孩子相對(duì)而言更容易發(fā)脾氣。有時(shí)候，父母能感覺(jué)到孩子激烈的情緒 ，所以能通過(guò)分散孩子的注意力來(lái)緩解這種情緒，比如在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他一塊點(diǎn)心，或者離開(kāi)過(guò)于刺激的環(huán)境。也有些時(shí)候，孩子的脾氣會(huì)突然爆發(fā)，你唯一能做的就是等待這陣暴風(fēng)雨自己停息。

——引用《斯波克育兒經(jīng) 》

你的寶寶有這種情況嗎？你又是怎么應(yīng)對(duì)的呢？還有沒(méi)有在育兒時(shí)遇到什么煩惱呢？來(lái)留言大家交流一下吧~

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/1307372.html

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