孩子一天天長大了，中國有句話叫三歲看大，七歲看老。所以小孩的習(xí)慣一定要從小養(yǎng)成。父母要特別留意，對于孩子壞習(xí)慣一定要堅(jiān)決予以糾正。那么孩子的壞習(xí)慣的根源在哪里呢？
首先，習(xí)慣源自模仿。
很多父母在教育孩子的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣，但自己卻無法做到。嬰幼兒模仿力極強(qiáng)，大人一言一行容易為孩子所吸引、模仿，進(jìn)而造成一些不良習(xí)慣的養(yǎng)成。所謂言傳身教，所以父母自身的作法給孩子的影響更大。比如：大人睡眠時(shí)間晚、吃飯時(shí)間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放置、在家鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose等等。
曾有位父親談到女兒不良習(xí)慣時(shí)檢討說：“女兒總是習(xí)慣隨手亂丟東西；做作業(yè)時(shí)，一會(huì)找削筆刀，一會(huì)喝飲料，一會(huì)又看動(dòng)畫片……。催促下寫完的作業(yè)，字跡潦草且錯(cuò)誤很多，令人頭痛，不過我們也不得不反省，這些壞習(xí)慣的養(yǎng)成是有原因的，家里雜亂無章，孩子注意力無法集中，大人自身的表現(xiàn)沒有給孩子做好榜樣，是導(dǎo)致她形成壞習(xí)慣的主要原因。”所以，所有父母要明白，你們就是孩子的一面鏡子，不要因?yàn)樗麄冃《雎运麄兊哪７履芰Γ駝t苦果只有自己吃。
其次，習(xí)慣是行為不斷重復(fù)制造出來，并根據(jù)自然法則養(yǎng)成的。
一個(gè)動(dòng)作、一種行為重復(fù)N次就會(huì)成為習(xí)慣。大哲學(xué)家柏拉圖有次就一件小事毫不留情地訓(xùn)斥一個(gè)小男孩，因?yàn)檫@個(gè)孩子總在玩一個(gè)很愚蠢的游戲。小男孩不服氣：“您就為這一點(diǎn)小事而譴責(zé)我?!”“你經(jīng)常這樣做就不是小事了”柏拉圖回答說，“你會(huì)養(yǎng)成一個(gè)終生受害的壞習(xí)慣。”
的確，重復(fù)的力量是巨大的，一旦形成，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，孩子會(huì)終生受益；反之，就會(huì)不知不覺地害了孩子一輩子。所以，父母應(yīng)密切關(guān)注孩子的一言一行、一舉一動(dòng)，避免重復(fù)造成的不良習(xí)慣，抓好“第一次”，哪怕是挖鼻孔這樣的小毛病，也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并設(shè)法制止。
最后，縱容形成不良習(xí)慣。
曾有一個(gè)臨刑前咬掉媽媽乳頭的盜竊犯，之所以成為江洋大盜并最終被判處極刑，他的經(jīng)歷與小時(shí)侯母親的縱容有直接關(guān)系。當(dāng)他第一次偷東西時(shí)，母親如能及時(shí)制止而不是贊許和鼓勵(lì)，他也許會(huì)有另一種人生。
很多孩子的不良習(xí)慣，都是父母縱容形成的。孩子第一次做錯(cuò)事，父母一定要明確表明態(tài)度，予以制止，否則一旦形成惡習(xí)，就難改了。對孩子偶發(fā)的不良行為，也不應(yīng)采取不聞不問的沉默態(tài)度，這也是一種縱容，一種心理暗示，會(huì)使孩子覺得沒什么大不了，于是放手做，終成惡習(xí)，貽害終生。
后天環(huán)境和后天教育是可以人為控制的，父母要明白這些道理，對于孩子的不良習(xí)慣，要及時(shí)了解家庭成因，從改正自身不良習(xí)慣做起，給孩子樹立一個(gè)好榜樣，并努力在家庭教育中加以預(yù)防和引導(dǎo)，就能極大限度降低或避免孩子不良習(xí)慣的形成。
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