丫丫是表姐的大女兒，在教育女兒方面表姐沒(méi)少下功夫，表姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她不希望女兒將來(lái)多優(yōu)秀，只要她活得真實(shí)。表姐相信，做一個(gè)真誠(chéng)的人，自然會(huì)換來(lái)別人的真誠(chéng)以待。
丫丫在表姐的教育下一直是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，雖然還在學(xué)前班，但各方面表現(xiàn)得都很優(yōu)秀。
丫丫還沒(méi)上小學(xué)，但丫丫所在的學(xué)前班每次考試也會(huì)給孩子排名次，而丫丫從來(lái)都是第一名，表姐也一直以丫丫為傲。
升小學(xué)的最后一次考試，丫丫因?yàn)榭荚嚽吧〔](méi)有考好，表姐心知肚明。但成績(jī)出來(lái)的當(dāng)天，丫丫仍然興高采烈的告訴表姐，她這次考試又得了第一名。
表姐一臉震驚的看著丫丫，仿佛不認(rèn)識(shí)自己的女兒一樣。表姐事先已經(jīng)和學(xué)前班老師取得了聯(lián)系，這次丫丫并沒(méi)有考第一名，而是第三名。
表姐容許丫丫沒(méi)有考到第一名，但不容許孩子說(shuō)謊。表姐嚴(yán)厲的批評(píng)了丫丫，丫丫把自己關(guān)在了屋子里哭了很久很久，表姐的心里有一絲不確定，不知道是不是自己的做法傷害了丫丫。
事后表姐和丫丫溝通，丫丫說(shuō)她不想說(shuō)謊，她只是不想媽媽失望。
孩子說(shuō)謊話，媽媽大都會(huì)反應(yīng)激烈，總怕孩子說(shuō)謊成性，所以大多父母會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)厲批評(píng)。如果媽媽覺(jué)得孩子說(shuō)謊，不妨先靜下心來(lái)思考下孩子說(shuō)謊的原因。所謂有的放矢，對(duì)癥才可以下藥，對(duì)待孩子說(shuō)謊的問(wèn)題也是一樣，媽媽深入的了解孩子，才能真正的幫孩子解決問(wèn)題。
其實(shí)孩子說(shuō)謊都是有原因的，一般有如下幾種：
1、孩子說(shuō)謊，他可能是為了怕承擔(dān)后果，他們害怕媽媽的教訓(xùn)
孩子明知道犯了錯(cuò)，但因?yàn)楹ε赂改傅呢?zé)備，不敢承擔(dān)后果，所以想用謊言騙過(guò)父母，從而自己免于父母的責(zé)罰，這個(gè)原因是最常見(jiàn)的，這也是人之常情，有些成年人往往也會(huì)因?yàn)榕鲁袚?dān)責(zé)任而選擇說(shuō)謊。
有些父母，孩子犯了錯(cuò)一般不問(wèn)緣由直接責(zé)罵，這樣的父母最容易讓孩子因?yàn)槊庥谪?zé)罰而說(shuō)謊，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，后果已經(jīng)造成了，父母也不會(huì)聽(tīng)他們解釋、給他們機(jī)會(huì)，懲罰是一定會(huì)發(fā)生的，莫不如編造謊言，說(shuō)不定還可以躲過(guò)一劫。所以，責(zé)罰型父母尤其要注意這一點(diǎn)。
2、孩子說(shuō)謊，他可能是還沒(méi)有足夠的判斷能力，還分不清謊言和真實(shí)的界限
對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō)，尤其是幼小的孩子，受年齡和認(rèn)知能力的影響，孩子可能還分不清哪些是真實(shí)哪些是謊言，也不知道說(shuō)謊會(huì)有什么后果，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，一切的界限還很模糊，父母認(rèn)為是孩子說(shuō)了謊，但孩子可能覺(jué)得自己就是講了一個(gè)故事。
在孩子還不具備判斷是非能力時(shí)，如果媽媽覺(jué)得孩子說(shuō)了謊而直接給孩子扣上一頂說(shuō)謊的帽子而進(jìn)行責(zé)罰時(shí)，這對(duì)孩子造成的傷害會(huì)很深的。
3、孩子說(shuō)謊，他很可能是怕父母失望、怕失去父母的愛(ài)
就像丫丫一樣，有時(shí)候孩子說(shuō)謊，其實(shí)她只是在捍衛(wèi)自己的榮譽(yù)，不想父母失望，不想失去父母的愛(ài)。尤其是那些優(yōu)秀的孩子，如果父母對(duì)他的期望很高，在一定程度上，孩子可能會(huì)因?yàn)椴幌肟吹礁改甘f(shuō)謊。
其實(shí)這樣的孩子往往過(guò)得很辛苦，他們甚至不敢失敗，也不愿意承認(rèn)失敗，這樣的孩子如果說(shuō)謊，媽媽更要慎重對(duì)待，如果引導(dǎo)得好，孩子就多了一個(gè)成長(zhǎng)的契機(jī)，如果處理不當(dāng)，會(huì)不利于孩子的成長(zhǎng)。
4、孩子說(shuō)謊，是父母沒(méi)有讓孩子意識(shí)到說(shuō)謊的后果，孩子不理解說(shuō)謊和信任之間的內(nèi)在聯(lián)系
有些父母，對(duì)于孩子說(shuō)謊總是處理得比較含糊，孩子根本意識(shí)不到說(shuō)謊會(huì)造成怎樣的后果，父母含含糊糊的態(tài)度讓孩子覺(jué)得說(shuō)謊是被允許的，孩子甚至從來(lái)沒(méi)有想過(guò)說(shuō)謊和信任之間的關(guān)系，或許他的父母也沒(méi)有深入的想過(guò)。
如果父母的很多概念都是模糊的，這在教養(yǎng)孩子上就會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題。
孩子說(shuō)謊，總是有他的理由的，不管怎樣，媽媽還是不希望自己的孩子說(shuō)謊。其實(shí)，如果你發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，也不要如臨大敵，正確的對(duì)待孩子說(shuō)謊，幫孩子改掉說(shuō)謊的壞毛病，才是最重要的，如果你對(duì)孩子說(shuō)謊焦躁不安、無(wú)計(jì)可施，不妨嘗試以下的應(yīng)對(duì)措施：
如果孩子是為了怕承當(dāng)責(zé)任而撒謊，媽媽要專(zhuān)注于幫孩子解決問(wèn)題，而不是責(zé)備
記得小時(shí)候有一次和小伙伴一起玩球，一不小心我把鄰居家的玻璃打碎了，我正往家跑的時(shí)候看到了媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)我也是慌了，就撒謊說(shuō)玻璃不是我打碎的，是別的小朋友打碎的。
記得當(dāng)時(shí)媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是讓爸爸趕緊買(mǎi)了一塊玻璃幫鄰居安上了，整個(gè)過(guò)程媽媽沒(méi)有責(zé)備我，但當(dāng)爸爸把玻璃安上時(shí)我還是主動(dòng)和媽媽說(shuō)明是自己不小心闖了禍……
或許大人很難理解孩子，但孩子往往就是這樣，你幫助他解決問(wèn)題，他的心也會(huì)越貼近你。
如果孩子還判斷不出什么是真實(shí)什么是謊言，媽媽要幫助孩子成長(zhǎng)
很有可能你的孩子還不具備判斷能力，根本分不清什么是真實(shí)什么是謊言，如果是這樣，媽媽就要幫助孩子，明辨是非是需要時(shí)間的，而且你的很多行為和觀點(diǎn)也都影響著孩子，媽媽自己的是非觀準(zhǔn)確，不要總生活在謊言中，再去幫孩子成長(zhǎng)，這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)才更有利。
如果孩子是怕父母失望而撒謊，媽媽要告訴孩子，相對(duì)謊言，你更想聽(tīng)實(shí)話
有時(shí)候父母的期待也可能會(huì)給孩子無(wú)形的壓力，為了不讓父母失望，孩子往往會(huì)選擇對(duì)父母說(shuō)謊，如果是這樣，媽媽只要真誠(chéng)的和孩子說(shuō)出自己的感受，讓孩子知道，相對(duì)于那些成績(jī)和榮譽(yù)，媽媽更希望他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；相對(duì)謊言，媽媽更想聽(tīng)實(shí)話。
如果孩子可以了解，失敗不僅僅他可以接受，媽媽同樣可以接受，那他就愿意和媽媽說(shuō)實(shí)話了。
如果孩子還不知道說(shuō)謊成性的后果，媽媽要讓孩子知道說(shuō)實(shí)話和信任之間的聯(lián)系
媽媽可以給孩子講一些關(guān)于信任的故事，就像我們小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的“狼來(lái)了”的故事一樣，要讓孩子了解，謊話說(shuō)多了，以后再說(shuō)真話也不會(huì)有人相信了，讓孩子了解只有說(shuō)實(shí)話才可以取得別人的信任。
發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，媽媽的回應(yīng)真的很重要，指責(zé)和懲罰不是優(yōu)選，說(shuō)不定會(huì)讓情況更糟，所以，一旦發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，媽媽一定要先穩(wěn)住自己，不要一味的懲罰和指責(zé)，換一種方式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)果會(huì)更讓你滿(mǎn)意！
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