這幾個(gè)話(huà)題是我發(fā)到我們媽媽寶寶小組里的，在這里也給大家提出來(lái)，想聽(tīng)聽(tīng)大家的看法與建議。
第一個(gè)話(huà)題是關(guān)于如何讓孩子性格開(kāi)朗。我家小虎子兩歲半了。他的性格比較內(nèi)向。比如我們帶他參加一些寶寶聚會(huì)或是活動(dòng)，他都不愛(ài)湊熱鬧，而是拿個(gè)玩具自己在一邊玩或自己在一邊看書(shū)。他已經(jīng)會(huì)很多兒歌和歌曲了，可當(dāng)老師讓會(huì)說(shuō)兒歌和會(huì)唱歌曲的小朋友上臺(tái)表演時(shí)，人家只會(huì)一點(diǎn)兒或者根本不會(huì)的小朋友都迫不及待地跑上臺(tái)去表演，而在家里說(shuō)得頭頭是道的小虎子卻說(shuō)什么也不肯上臺(tái)。媽媽在一邊鼓勵(lì)他，讓他上去，可他就是不肯，寧可在底下自己悄悄說(shuō)也不當(dāng)眾表演。再比如我們前兩天去當(dāng)當(dāng)媽那兒參加奧爾夫班，老師在上面唱：“誰(shuí)有紅顏色的紙？”其他有紅顏色的紙的小朋友都用同樣的音調(diào)回唱：“我有紅顏色的紙�！笨尚』⒆泳褪遣换爻�，其實(shí)他早就認(rèn)得紅顏色了。等回到家中，媽媽沒(méi)讓他唱，他倒自己在那兒唱上了：“我有紅顏色的紙�！闭f(shuō)明其實(shí)他都知道，可是在大家一起做游戲，一起唱歌時(shí)他都不積極做出反應(yīng)，不積極回應(yīng)老師的要求�？赡苁怯捎诿總�(gè)孩子的性格不同，可是媽媽還是希望他能夠活潑大方。想請(qǐng)問(wèn)大家，有什么好辦法能改變這種狀況？謝謝了。
第二個(gè)話(huà)題是關(guān)于孩子的測(cè)評(píng)。我家小虎子兩歲半了，我買(mǎi)了《中國(guó)兒童智力方程》一書(shū)，每個(gè)月都對(duì)照一下，只是作為參考。小虎子的發(fā)展有的項(xiàng)目比較超前，有的項(xiàng)目就落后一些，但都差不多，比如這個(gè)月不會(huì)的項(xiàng)目下個(gè)月就會(huì)了。我覺(jué)得每個(gè)孩子的發(fā)展都不是完全一樣的，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，要自己和自己比，而不是用自己的短處去比別人的長(zhǎng)處。我從來(lái)沒(méi)給小虎子做什么測(cè)評(píng)，因?yàn)槲矣X(jué)得這些都沒(méi)什么用，只要他是在健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，才是最重要的。特別是在我聽(tīng)了一個(gè)朋友的經(jīng)歷后更堅(jiān)定了我不做任何測(cè)評(píng)的看法。
我的這個(gè)朋友已經(jīng)移民加拿大，她的兒子是98年12月份出生的，十分聰明可愛(ài)。她有一次花了100多元到北京的一家嬰幼兒服務(wù)機(jī)構(gòu)給她兒子做測(cè)評(píng)，做了半個(gè)小時(shí)的測(cè)評(píng)，得出的結(jié)果是29分，據(jù)這家機(jī)構(gòu)說(shuō)70分以下的就是智能落后。好在我這位朋友是個(gè)很了解自己孩子的人，說(shuō)這樣的結(jié)果根本就不對(duì)， 哪兒能根據(jù)半個(gè)小時(shí)的測(cè)評(píng)就得出這樣的分?jǐn)?shù)呢？而且孩子是有情緒高低，心情好壞的，怎么能這么判斷呢？這位朋友以后再也不做此類(lèi)測(cè)評(píng)，孩子現(xiàn)在兩歲多，發(fā)育得很好。
不知大家對(duì)此有何看法？你是否給孩子做過(guò)測(cè)評(píng)呢？經(jīng)過(guò)是怎樣的呢？請(qǐng)?zhí)岢瞿銓?duì)這方面的看法，好嗎？
第三個(gè)話(huà)題是上班族爸媽如何對(duì)孩子進(jìn)行早期教育？
已經(jīng)有媽媽提過(guò)這個(gè)話(huà)題，想再提出來(lái)和大家討論。我是上班族媽媽?zhuān)谕馄笊习�，平時(shí)很忙，連上網(wǎng)都沒(méi)有時(shí)間。常常是忙了一天后回到家連話(huà)都懶得講�？墒呛⒆拥慕逃埠苤匾侨绾魏侠淼剡\(yùn)用時(shí)間，先自己系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，再運(yùn)用這些方法教育自己的孩子呢？請(qǐng)有這方面經(jīng)驗(yàn)的媽媽多多指教。
謝謝大家！
chenweima的回復(fù)： （寫(xiě)于2/14/01 8:47:39 AM）
我的孩子以前也有和你孩子一樣的情況，首先我們家長(zhǎng)一致認(rèn)為要改變，只要有機(jī)會(huì)我們就鼓勵(lì)他去交流：例如：我到鄰居家抄水表就帶著小人，阿姨給個(gè)好吃的，他只盯著不說(shuō)話(huà)，我就鼓勵(lì)他，在接受好意的同時(shí)，開(kāi)口說(shuō)話(huà)。還帶他參加同事孩子的聚會(huì)。
現(xiàn)在他已經(jīng)在外人面前開(kāi)始開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。
你不要著急，只要不斷努力，會(huì)有進(jìn)步的。
另外你文中提到參加當(dāng)當(dāng)媽的奧爾夫班是怎么回事，能告訴我嗎？
蛋糕王國(guó)a-5763，謝謝。
lices的回復(fù)： （寫(xiě)于2/13/01 11:25:16 PM）
我曾經(jīng)帶兒子去參加過(guò)測(cè)評(píng)，但是我并不認(rèn)為它能全面表述我孩子的情況。因?yàn)槲液⒆痈瞄L(zhǎng)的東西并不在他的測(cè)試?yán)锩�。但是通過(guò)測(cè)試可以說(shuō)明我兒子在某些方面的欠缺，在以后的培養(yǎng)中可以注意一下。
對(duì)待測(cè)試結(jié)果一定要有一個(gè)正確的心態(tài)。
有的時(shí)候，我覺(jué)得孩子沒(méi)有達(dá)到書(shū)上或評(píng)測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)，可能還沒(méi)到那個(gè)階段，孩子哪有都一樣的？我兒子以前根本靜不下來(lái)，過(guò)了春節(jié)后，他能夠自己坐在那玩半天不動(dòng)窩，真是長(zhǎng)大了，就有些變化。
qqmm的回復(fù)： （寫(xiě)于2/13/01 8:01:23 PM）
有關(guān)孩子不肯在眾人面前表現(xiàn)自己，我覺(jué)得不必太在意了，并不全是孩子內(nèi)向的問(wèn)題，有時(shí)是孩子不自信的表現(xiàn)，我家的寶寶也有過(guò)這樣的情況在上幼兒園前，就會(huì)很多兒歌等，上幼兒園后也和小虎子一樣就是不說(shuō)，甚至連人也不叫，我當(dāng)時(shí)很著急，越讓她說(shuō)她越不說(shuō)，后來(lái)我想順其自然吧大人也要尊重孩子呀，就再不強(qiáng)迫她過(guò)了一段時(shí)間，她適應(yīng)了幼兒園的生活后，慢慢開(kāi)始在眾人面前表現(xiàn)自己了，我們及時(shí)給她鼓勵(lì)�，F(xiàn)在已經(jīng)能在各種場(chǎng)合很好地表現(xiàn)自己了。
給孩子一點(diǎn)時(shí)間，相信孩子，是最重要的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/1079966.html
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