一、查原因

　　有些孩子不專心是因為學習內容對他們來說太簡單，對所要專注的內容不感興趣，有些則是因為學習內容太難。對這些“消化不了”和“吃不飽”的孩子要分別對待。不要一味的要求孩子專心，只追求孩子學習的結果，而不問過程。

　　二、第一時間培養(yǎng)良好習慣

　　有的孩子做作業(yè)不專心，與上學之初家長沒有嚴格要求、嚴格訓練有關;孩子剛入學，回家做作業(yè)時，家長一會給孩子水喝、一會給孩子東西吃、一會由于孩子說二句話，時間一長，孩子就養(yǎng)成了做作業(yè)時吃東西、說話，不專心的習慣，對于這種情況，家長應克服這種過分關心孩子的錯誤教育方式。

　　三、適當陪伴

　　孩子學習早期，學習的堅持性和注意力的集中程度是有限的，你在一旁的陪伴對孩子是一種支持。不過，媽媽不要在旁邊盯著寶寶的一舉一動，對寶寶的學習指手畫腳。而是最好在旁邊專心做自己的事情，給孩子樹立一個專心做事的榜樣，不要總對孩子說話，給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境。

　　四、君子協定

　　叮叮和媽媽有一個君子協議，只要按時完成了學習任務，就可以看最愛的電視節(jié)目。但是，如果在中途開小差，玩玩這個摸摸那個，導致沒有按時完成任務，那么就不能看電視了。這種協議的方式，是在媽媽和孩子在共同協商之下形成的，比僅僅是媽媽制定規(guī)則的效果要好的多。適當的運用這樣協議和獎勵的方法，會有不錯的收效，但要注意的是，媽媽要遵守協議，不能在孩子完成任務后剝奪娛樂時間，而布置了更多的任務。

　　

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