孩子學琴，如果每時每刻都能保持很強烈的興趣和愿望，是最理想的狀態(tài)。但是，多數(shù)樂器的學習過程中，都包含有相當分量機械性的、單純技術性的內容。這種練習，即使成年人也需要一定的毅力才能堅持下來。因此我們對孩子們是不能過于苛求的。然而，完全拋開了這種練習，學習樂器差不多就是一句空話。這就要求爸爸媽媽進行正確的引導。

1、每天練習時間嚴格固定，不要輕易變動。
這樣，可以借助規(guī)律的作用，使孩子逐漸養(yǎng)成習慣：練琴，是每天活動中不可缺少的一件事情。這雖然不等同于興趣，卻可能“習慣成自然”，保持練琴的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

2、明確目標有時會帶來興趣。
給孩子具體的而不是泛泛的、一兩個而不是過多的要求，只要孩子達到一兩個要求，就要鼓勵、表揚，讓孩子覺得學琴并不是高不可攀或費力不討好的事。

3、所選的教材應有兩類：必彈的和選彈的。
必彈的應少而精，但不能取消;選彈部分可以鼓勵孩子自主選擇。

4、讓孩子觀摩年齡相仿孩子的鋼琴課。
聽到比自己好的，會激發(fā)起孩子“爭強好勝”的上進心來;聽到差的，孩子會產生自信心，這也可能轉化為練琴的興趣。

5、適當講講道理。
比如，告訴孩子，演員們?yōu)榱嗽谂_上跳出美妙的舞蹈，平時一個簡單枯燥的踢腿動作每天要做上幾百次，這和練琴是一樣的。

6、暫停一下。
如果孩子對練琴感到“深惡痛絕”，不妨索性將琴課暫停一段時間。經驗告訴我們，暫停一陣后，孩子的學琴效果會更好。

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