畫(huà)畫(huà)是孩子的天性，他們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)期里尤其喜歡涂鴉，如果父母在這時(shí)能夠正確地給予引導(dǎo)，那么孩子就會(huì)保持自己對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣。但是，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，你該如何應(yīng)對(duì)？

　　每一位父母都希望自己的孩子能夠擁有過(guò)人的藝術(shù)天賦，當(dāng)然除了天生的素養(yǎng)，后天的引導(dǎo)同樣致關(guān)重要。其中像繪畫(huà)就是孩子的天性，很多孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都曾經(jīng)對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生過(guò)深厚的興趣，如果父母能夠適時(shí)、正確地引導(dǎo)，才能幫助孩子把這一興趣保持下去。

　　小妙招培養(yǎng)孩子繪畫(huà)的興趣

　　興趣才是最好的老師，也是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的巨大動(dòng)力。興趣可以滿足小朋友無(wú)窮的好奇心和求知欲，更能充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力、想象力、審美力及動(dòng)手動(dòng)腦的能力。孩子們都喜歡畫(huà)畫(huà)，但是孩子對(duì)繪畫(huà)的興趣不是天生就有的，也需要后天教育的引導(dǎo)。

　　一、巧妙利用童話語(yǔ)言

　　用童話的語(yǔ)言指導(dǎo)小朋友不斷提高繪畫(huà)水平，是小朋友容易理解和樂(lè)于接受的方式。例如，一個(gè)孩子在畫(huà)葫蘆時(shí)，下筆時(shí)畫(huà)得太小了，想畫(huà)另一張。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽不妨有意地“誤解”道：“葫蘆媽媽身邊長(zhǎng)了一棵葫蘆寶寶，你先畫(huà)了小寶寶，媽媽長(zhǎng)得什么樣，快畫(huà)出來(lái)給大家看看吧！”孩子一聽(tīng)，高興了，馬上在小葫蘆旁邊又畫(huà)了一些大葫蘆。

　　童話式的評(píng)語(yǔ)還能對(duì)孩子的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和進(jìn)步給與溫馨的表?yè)P(yáng)、肯定，增強(qiáng)他們的自信心。

　　二、巧妙利用手工活動(dòng)

　　愛(ài)玩泥、撕紙是孩子的天性，手工與繪畫(huà)相結(jié)合的美工活動(dòng)，不像單純繪畫(huà)活動(dòng)那樣追求作品效果，而注重動(dòng)手操作的樂(lè)趣，自然為小朋友所喜愛(ài)。

　　更何況，小朋友在捏泥、撕紙折紙、粘貼的活動(dòng)中所獲得的對(duì)物體的感知，有助于他們?cè)诶L畫(huà)時(shí)表現(xiàn)此物體。

　　三、巧妙利用生活經(jīng)驗(yàn)

　　有些孩子愛(ài)畫(huà)相同的形象，缺少變化，時(shí)間長(zhǎng)了容易形成一定的概念或模式——這樣會(huì)影響繪畫(huà)水平的提高。對(duì)于這樣的孩子，首先應(yīng)該去豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，這是幫助孩子在藝術(shù)天地里成長(zhǎng)的重要方式。例如，帶孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙、睡覺(jué)等點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以說(shuō)是豐富孩子作畫(huà)感的源泉。孩子要透過(guò)親身的經(jīng)驗(yàn)，才能描寫(xiě)出生動(dòng)、真摯、充滿情感的作品，這樣孩子也能在繪畫(huà)過(guò)程中得到滿足。

　　四、巧妙利用繪畫(huà)場(chǎng)所

　　很多家長(zhǎng)往往把繪畫(huà)局限于在紙上用筆作畫(huà)，這種形式的單一性、紙張大小的制約性，久而久之會(huì)使孩子喪失繪畫(huà)的興趣和樂(lè)趣。

　　家長(zhǎng)不妨放開(kāi)手腳，給孩子豐富多彩的水粉顏料、若干報(bào)紙、畫(huà)筆，把他請(qǐng)到廁所去。在那里，白色的瓷磚是最好的作畫(huà)場(chǎng)所，而大面積鮮艷的色彩更是孩子們所熱愛(ài)的。他可以按他心中的想法隨意作畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了也不用膽戰(zhàn)心驚，擦掉就可以了。在這樣隨意輕松的游戲中，他知道了顏色的變化，提高了繪畫(huà)的自信心。

　　五、巧妙利用想象空間

　　孩子畫(huà)畫(huà)并不遵循什么規(guī)律，也不強(qiáng)求畫(huà)什么像什么，父母不要用太高的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，可以換一個(gè)角度，學(xué)會(huì)欣賞孩子的畫(huà)，并用問(wèn)答的形式來(lái)和孩子做互動(dòng)，激發(fā)孩子的想象力。這樣會(huì)使孩子的語(yǔ)言能力、邏輯能力和想象思維都得到了發(fā)展，孩子也會(huì)因?yàn)槟愕睦斫舛�與你關(guān)系更加親近。

　　培養(yǎng)孩子畫(huà)畫(huà)過(guò)程中 父母會(huì)遇到的問(wèn)題

　　孩子學(xué)東西有時(shí)并不能像父母安排的那樣循規(guī)蹈矩，他們會(huì)有自己的想法，會(huì)有自己表達(dá)的形式，可是父母也許不能理解。在遇到一些問(wèn)題時(shí)，會(huì)不知所措，我們來(lái)看看如何應(yīng)對(duì)。

　　問(wèn)題一、孩子總是讓大人給畫(huà)示范

　　有的孩子好像更喜歡看大人畫(huà)畫(huà)，每天拿著畫(huà)筆讓父母給畫(huà)示范。父母擔(dān)心孩子在繪畫(huà)上接受成人的太多影響，會(huì)束縛其想象力，而且怕給孩子畫(huà)了不好的示范。

　　答疑解惑：愛(ài)好比想象力更重要。你只要讓她有興趣就行。興趣是最好的老師，不怕以后沒(méi)有想象力。而且，孩子還不具備識(shí)別大人畫(huà)得好壞的能力，但是他們卻能夠識(shí)別你是不是喜歡他們，如果喜歡的話，就不要拒絕孩子。

　　問(wèn)題二、孩子好像在繪畫(huà)上缺乏天賦

　　父母給孩子報(bào)了興趣班，可學(xué)習(xí)的效果并不太好，老師說(shuō)可能孩子在這方面沒(méi)有天賦。

　　答疑解惑：繪畫(huà)是人與生俱來(lái)的天賦，只要愿意，人人都可以繪畫(huà)，都有機(jī)會(huì)成為大畫(huà)家。繪畫(huà)創(chuàng)造是張揚(yáng)個(gè)性的，每個(gè)人都能找到自己的方式，它不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的東西，所以不存在天賦的問(wèn)題，只要孩子有興趣并且開(kāi)心，就足夠了。

　　問(wèn)題三、孩子喜歡畫(huà)動(dòng)漫人物會(huì)有影響嗎

　　孩子受家人的影響，喜歡看動(dòng)漫，畫(huà)畫(huà)也是喜歡動(dòng)漫風(fēng)格的，這樣會(huì)對(duì)以后的審美和繪畫(huà)水平產(chǎn)生影響嗎？

　　答疑解惑：審美是一個(gè)不斷積累不斷豐富的過(guò)程，現(xiàn)在喜歡這樣的畫(huà)，不代表以后也只會(huì)欣賞這樣的畫(huà)。如果現(xiàn)在這樣的畫(huà)能夠吸引她的注意力，那也就意味著正在培養(yǎng)她對(duì)繪畫(huà)的興趣和關(guān)注。這比畫(huà)什么更重要。

　　問(wèn)題四、孩子只會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形

　　孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，但是只會(huì)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖形，例如太陽(yáng)，而且常常覺(jué)得自己畫(huà)得不如別人。

　　答疑解惑：不論做什么事，都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，今天只會(huì)畫(huà)圖形，明天也許就會(huì)有新進(jìn)步。而且，自己心中的太陽(yáng)才是最好的太陽(yáng)，不用羨慕別人，你也一樣可以做到更好。

　　問(wèn)題五、孩子喜歡畫(huà)畫(huà) 我卻不感興趣

　　有些父母自身對(duì)繪畫(huà)沒(méi)有興趣，看到孩子喜歡，也不重視也不壓制，就是任其發(fā)展，這樣對(duì)不對(duì)？

　　答疑解惑：如果父母因?yàn)椴欢�繪畫(huà)而不感興趣的話，那就必須試著讓自己去了解繪畫(huà)，因?yàn)樗囆g(shù)是一個(gè)陶冶生命的方式，不感興趣不是優(yōu)點(diǎn)，至于孩子的喜歡，父母應(yīng)該給予鼓勵(lì)。但是，最好的鼓勵(lì)方法就是有時(shí)也和他一起畫(huà)。

　　從小培養(yǎng)孩子畫(huà)畫(huà)的興趣，其目的不是讓孩子長(zhǎng)大后成名成家，而是用心去培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)，以及孩子對(duì)待事物的毅力，讓他們可以得到美的熏陶，更多地去發(fā)展自己。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/528219.html

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