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　　訪(fǎng)談主題：交往遇挫折寶寶怎么辦

　　[網(wǎng)友] 453123548：專(zhuān)家你好： 我兒子兩歲兩個(gè)多月了。寶寶的語(yǔ)言能力還是不錯(cuò)的，也教他什么事情要用說(shuō)的，但一急起來(lái)，就只會(huì)哭。從兩歲左右開(kāi)始至今喜歡搶別人玩具的壞習(xí)慣一直沒(méi)有改善。比如他堂姐玩什么，他就是要她手里的玩具，搶不到就哭，還會(huì)打人，這種情況下如果跟他說(shuō)：“你拿個(gè)玩具跟姐姐換。”他還是愿意的。直接說(shuō)：“姐姐是客人讓給他玩下，不要搶”之類(lèi)的話(huà)，沒(méi)效果，還是哭，直到拿到為止。他姐姐拿另一個(gè)玩具，剛搶過(guò)來(lái)的又不要，又要去搶姐姐手里的玩具，有時(shí)沒(méi)完沒(méi)了好幾回。但一起玩游戲時(shí)，卻十分開(kāi)心。在幼兒園里老師反映的情況差不多，小朋友不給，會(huì)哭得沒(méi)完沒(méi)了，老師用“警察叔叔來(lái)了”（其實(shí)是園里的保安），他看了看，然后停止哭泣。老師說(shuō)最近這招不管用了，因?yàn)樗麜?huì)跟保安打招呼了。 這個(gè)年齡段，不知道專(zhuān)家是否有比較有效的辦法，幫助孩子養(yǎng)成分享意識(shí)（同意把東西讓給別人玩）及東西所屬意識(shí)（別人的東西不能搶?zhuān)�。這個(gè)問(wèn)題也許是大多數(shù)家長(zhǎng)共同的煩惱！補(bǔ)充下，他跟上小學(xué)二三年級(jí)的小朋友玩得可開(kāi)心了，而且是他自主交的朋友。玩得過(guò)程無(wú)沖突，主要原因是大朋友不會(huì)與他爭(zhēng)搶玩具，會(huì)讓著他，還會(huì)教他怎么玩。

　　[專(zhuān)家] 高壽巖：這是很多家長(zhǎng)的苦惱，每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)不一樣，在社會(huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的情況也不一樣。這位家長(zhǎng)已經(jīng)有一個(gè)比較好的辦法，就是交換來(lái)達(dá)到自己的目的。但每一個(gè)社交技巧的形成都需要不斷的聯(lián)系，所以家長(zhǎng)有好的辦法就要提醒孩子用這個(gè)辦法去跟別人交往。對(duì)于2歲多的孩子來(lái)講，分享的概念和物權(quán)的概念還不能充分的理解。所以都是在一次一次的社會(huì)交往的過(guò)程中幫助孩子去建立。對(duì)于這種沖突建立輪流玩玩具的規(guī)則很重要，也就是每個(gè)人玩多長(zhǎng)時(shí)間以后交換，這樣孩子就會(huì)知道他可以玩的玩具，建議家長(zhǎng)可以嘗試一下。任何一個(gè)習(xí)慣的形成都需要時(shí)間的，我們需要耐心。當(dāng)孩子表現(xiàn)出一點(diǎn)進(jìn)步，給予鼓勵(lì)和肯定，讓孩子能把有效的技巧鞏固下來(lái)。

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