9月，是新生入園的月份，每年的這個(gè)時(shí)候，都要有一些寶寶開(kāi)始他們的幼兒園生活，對(duì)于第一次要將寶寶送進(jìn)幼兒園的父母來(lái)說(shuō)，寶寶入園可是關(guān)系全家的大事。對(duì)于從未離開(kāi)過(guò)家的寶寶來(lái)說(shuō)，到一個(gè)陌生的環(huán)境中生活，肯定會(huì)有不安全感，入園焦慮由此產(chǎn)生。這也是寶寶人生旅途上第一次感受挫折，心理、生理難免會(huì)受到一定的影響。寶寶的焦慮牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心。明智的父母應(yīng)該為寶寶及早做好充足準(zhǔn)備???

　　最近，常常聽(tīng)見(jiàn)年輕的父母?jìng)円?jiàn)面說(shuō)起的一句話就是：“你的寶寶報(bào)名入園了嗎？”然后就開(kāi)始互相討論，上哪家幼兒園好？寶寶月齡不到怎么辦等等……好不容易，名報(bào)好了，卻又陷入了一種寶寶能不能適應(yīng)幼兒園生活的焦慮中，忐忑不安……入園，是寶寶從家庭走向社會(huì)的第一步，他有那么多需要適應(yīng)的問(wèn)題：沒(méi)有爸爸媽媽，沒(méi)有親人，只有陌生的老師和同齡的小朋友；沒(méi)人整天圍著自己轉(zhuǎn)，相反，吃點(diǎn)心、玩玩具都得等待和排隊(duì)……

　　寶寶要入園了，天天要應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)，真的讓人心疼和擔(dān)憂�？墒�，這個(gè)適應(yīng)期是孩子成長(zhǎng)所必需的，爸爸媽媽絕不能因?yàn)樾奶酆蛽?dān)憂而讓孩子當(dāng)了逃兵。明智的父母應(yīng)該為孩子及早做好充足的準(zhǔn)備，幫助孩子更容易、更迅速地適應(yīng)集體生活，順利度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。

　　家長(zhǎng)要理性對(duì)待孩子的哭鬧

　　孩子和家長(zhǎng)分開(kāi)，孩子和家長(zhǎng)同樣都要經(jīng)受分別的陣痛：那些抽泣、尖叫以及孩子求家長(zhǎng)留下來(lái)時(shí)的絕望，都足以把家長(zhǎng)的心撕成一塊塊的碎片。然而，我們必須清楚，孩子希望家長(zhǎng)留在身邊是非常自然而且正常的，但讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，卻是他成長(zhǎng)中的一個(gè)重要組成部分。家長(zhǎng)是不可能阻止孩子長(zhǎng)大，不可能不讓孩子獨(dú)立面對(duì)生活的。如果自己立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，態(tài)度不夠鮮明，就很容易給孩子找借口不去幼兒園。因此，家長(zhǎng)不要把孩子的哭鬧看得太嚴(yán)重，放下孩子后應(yīng)該盡快離開(kāi)。

　　孩子入園以后堅(jiān)持送可謂至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)克服心理障礙，保持冷靜的頭腦，堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園。千萬(wàn)不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，讓疼愛(ài)幫“倒忙”。

　　讓孩子堅(jiān)信上幼兒園是他的責(zé)任

　　家長(zhǎng)可以與孩子多一些身體接觸和撫慰，但一定不要隨便哄孩子說(shuō)：“好好好，我們明天不上幼兒園�！奔议L(zhǎng)可以簡(jiǎn)單向孩子說(shuō)明：“寶貝長(zhǎng)大了，該上幼兒園了，就像爸爸媽媽上班一樣。”然后就轉(zhuǎn)移孩子的注意力，對(duì)上幼兒園的問(wèn)題不再討論，也不深究。這樣的態(tài)度，會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)的決心不是哭鬧可以改變的。這種處理方式反而能縮短孩子哭鬧的時(shí)間，減少大人孩子的痛苦。家長(zhǎng)要調(diào)整自己的心態(tài)，把孩子剛進(jìn)入幼兒園的表現(xiàn)看成孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一步，平靜而理性地對(duì)待這個(gè)問(wèn)題。

　　家長(zhǎng)要注意語(yǔ)言導(dǎo)向，讓孩子感受到入園的快樂(lè)。

　　曾經(jīng)有一位小朋友，適應(yīng)得比一般孩子慢。后來(lái)和家長(zhǎng)聊起來(lái)，才知道原來(lái)孩子的奶奶很不放心，每天孩子回到家，媽媽都要當(dāng)著孩子的面給奶奶打電話，報(bào)告孩子今天哭了沒(méi)有，看上去情緒是否低落等。家長(zhǎng)如此緊張，對(duì)幼兒園如臨大敵，家長(zhǎng)的這種焦慮情緒當(dāng)然會(huì)傳染給孩子，進(jìn)一步引起孩子的緊張情緒。

　　在與孩子交流時(shí)，父母要注意自己的語(yǔ)言導(dǎo)向，不要總問(wèn)一些消極性的問(wèn)題，如：“今天哭了沒(méi)有？”、“有小朋友打你嗎？”等問(wèn)題，一味強(qiáng)化“不愉快”只能起到相反的效果，這會(huì)讓孩子不愛(ài)上幼兒園。

　　家長(zhǎng)每次接孩子時(shí)，要適時(shí)表?yè)P(yáng)孩子入園的勇敢，父母應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上，從正面引導(dǎo)孩子，如：“今天你得了一個(gè)小五星，真棒！明天我們還去幼兒園，得一個(gè)大五星好嗎？”、“老師說(shuō)你真乖，可喜歡你了�！�、“今天和誰(shuí)做好朋友了？”等，談?wù)撔┯變簣@有趣的事，用積極鼓勵(lì)的語(yǔ)言與孩子交流，多鼓勵(lì)孩子正確的行為，以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情，讓孩子感受到上幼兒園的快樂(lè)。

　　提前訓(xùn)練自理能力

　　孩子入園了，應(yīng)具備一些自我服務(wù)能力。家長(zhǎng)要教孩子自己用勺子吃飯，自己穿脫衣服、鞋襪，會(huì)上廁所，知道飯前便后洗手等，以免出現(xiàn)在園萬(wàn)事難的情況。離開(kāi)家長(zhǎng)什么事都做不了，會(huì)加重孩子的焦慮情緒。所以，在孩子入園前，父母要注意調(diào)整好孩子的作息時(shí)間，培養(yǎng)孩子生活的自理能力，以減少孩子入園后的焦慮。

　　睡眠訓(xùn)練 選擇好幼兒園后，家長(zhǎng)應(yīng)詳細(xì)了解幼兒園的作息制度，如：早上入園時(shí)間、上下午吃點(diǎn)心的時(shí)間、午餐時(shí)間、午睡時(shí)間等，然后在入園前的兩三個(gè)月中逐步把孩子在家的作息習(xí)慣調(diào)整到與幼兒園一致。

　　吃飯訓(xùn)練 吃飯時(shí)間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不能邊看電視邊吃飯或邊玩邊吃，吃飯的時(shí)候不能隨意走動(dòng)。

　　不給孩子喂飯，鼓勵(lì)孩子自己吃。多鼓勵(lì)，可以讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生信心；孩子吃得好時(shí)要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)或肯定；如果吃飯過(guò)慢，可以用競(jìng)賽的方式逐步限定吃飯的時(shí)間，還可以一次少盛一點(diǎn)飯，吃完了再添，這樣讓孩子在吃完后享受一種成就感。

　　如廁訓(xùn)練 孩子入園時(shí)天氣還較熱，一般穿的是單褲，可以訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子。入冬后，穿得較厚了，老師會(huì)幫忙的。有的幼兒園使用的是幼兒坐便器，孩子用起來(lái)比較方便。如果是蹲坑，由于孩子沒(méi)用過(guò)，就得事先以游戲的形式進(jìn)行訓(xùn)練，反復(fù)練習(xí)，直至熟練。注意觀察孩子大便的規(guī)律，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。

　　另外，孩子剛?cè)雸@，家長(zhǎng)還要注意做好家庭護(hù)理。由于剛?cè)雸@的孩子情緒不穩(wěn)定，會(huì)影響他的飲食起居。按民間的說(shuō)法就是“有火”。家長(zhǎng)接孩子回家后，如發(fā)現(xiàn)孩子特別貪吃，一定要適當(dāng)控制食物的品種和進(jìn)食量。注意“三多三少”，即多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類(lèi)及煎炸食物；多喝白開(kāi)水，少喝各類(lèi)甜味飲料；多吃軟、爛食物，少吃不易消化食物。如孩子自身抵抗力較弱，剛來(lái)幼兒園后，由于情緒波動(dòng)容易患病。家長(zhǎng)可適當(dāng)喂點(diǎn)小兒清火的小藥丸，以增加身體抵抗力，幫助他們順利度過(guò)入園焦慮期。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/1008522.html

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