一、寶寶可能出現(xiàn)的不適應(yīng)
寶寶第一次離家到幼兒園一個人生活，盡管有幼兒園老師在身邊幫忙照顧，但是小小的他/她還是要面對全新的環(huán)境，迎接更多的挑戰(zhàn)。對于寶寶來說，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)變，期間的種種不適合必然也會隨之而來。而這些不適應(yīng)主要是在情感、生活習(xí)慣以及人際交往這三個方面：
1、情感上的“分離焦慮”
很多寶寶進入幼兒園，尤其是看到爸爸媽媽離開，就會哭鬧不止，情緒不穩(wěn)定，甚至一直坐在門口，張望爸爸媽媽早點來接。而早上去幼兒園更成為一種艱難的“拉鋸戰(zhàn)”。
這種焦慮的產(chǎn)生是一種很自然的表現(xiàn)，寶寶們習(xí)慣了平時和爸爸媽媽在一在，親子之間具有強烈的依戀感，而這種依戀感也是爸爸媽媽和孩子之間感情最重要的紐帶。然而，面對新的環(huán)境，離開了時刻陪伴的爸爸媽媽，這種親子之間的依戀關(guān)系就會受到挑戰(zhàn)和暫時的中斷，寶寶因此會感受到安全感的失去。
這需要很長一段時間的適應(yīng)，才能繼續(xù)和完善已經(jīng)建立起來的親子依戀關(guān)系。如果沒有解決好這種情感“分離焦慮”，那么，這對以后寶寶的幼兒園生活乃至親子感情都會有所影響。
2、生活習(xí)慣上的不適應(yīng)
這種不適應(yīng)主要是由于寶寶還沒有具備一個基本的獨立、自理能力。到了幼兒園，洗手、吃飯、上廁所、脫穿衣服、睡覺，很多地方都需要寶寶能夠獨立完成，或是知道什么時候叫老師幫忙。還有幼兒園里的作息時間（文章最后有上海市幼兒園作息時間表參考）和家里也是不一樣，這也需要寶寶去習(xí)慣的。
很多寶寶還沒有辦法較快地適應(yīng)和獨立應(yīng)對這種生活習(xí)慣的變化，甚至都不知道叫老師幫忙。他們可能會有睡眠不足、不愿進食、大小便在身上等表現(xiàn)。而這會影響寶寶較快適應(yīng)幼兒園的生活，甚至可能讓寶寶感覺不自信，從而不喜歡不愿意來幼兒園。
另外，由于生活習(xí)慣以及情緒上的不適應(yīng)，寶寶在這段時間還可能容易患病。
3、人際交往的不適應(yīng)
除了在生活習(xí)慣適應(yīng)方面不會向老師表達出自己的愿望和需求，寶寶還可能不會向其他小朋友表達交流自己的想法，不懂得交朋友。然而，寶寶來到一個大集體，必然會有和老師還有小朋友們進行人際交流的需要，而這種語言交流和人際交往技能上的不適應(yīng)會讓寶寶的集體生活變得不太愉快，甚至有種“獨孤俠”的感覺。
這些不適應(yīng)都可能導(dǎo)致寶寶情感上乃至身體上出現(xiàn)一些變化，盡管知道碰上這些問題的可能性很大，但是爸爸媽媽還是希望自己的寶寶能盡快適應(yīng)幼兒園生活，開開心心地去，高高興興地回。所以，如何更好地幫忙寶寶成功渡過這段適應(yīng)期，讓寶寶愛上幼兒園，讓爸爸媽媽放心上下班，就是當務(wù)之急了。
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