活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過故事，懂得尊敬、關(guān)心老人、愿意為老人做好事，讓老人生活得愉快。
2．知道向日葵的花盤是朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的這一自然現(xiàn)象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、故事。
活動(dòng)重點(diǎn)：
懂得關(guān)心老人、體貼老人，愿意為老人辦事。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解向日葵的花盤是朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象
活動(dòng)過程：
一、 出示課件圖片螞蟻奶奶和螞蟻奶奶的房子，引入教學(xué)。
1．師：這是誰(shuí)的房子？螞蟻奶奶的表情是怎樣的？（不開心、憂愁）為什么不開心呢？
2．教師小結(jié)：有的朋友說(shuō)螞蟻奶奶生病了，有的說(shuō)奶奶找不到吃的，那到底怎樣呢？我們來(lái)聽一聽故事。
二、分段講述故事，了解向日葵的生長(zhǎng)特點(diǎn)。
1．講述第一段故事。（從開始到“把螞蟻奶奶搬到了很高的地方。”）
師：
① 螞蟻奶奶有什么心事？
②那怎么辦呢？
③誰(shuí)來(lái)幫螞蟻奶奶搬家？
④他們?cè)趺凑f(shuō)？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。（奶奶，您別急，讓我們想辦法把您的房子搬個(gè)家吧。）
�、菪∥浵亗兪窃趺磶臀浵伳棠贪峒业哪�？（運(yùn)用句式“有的......有的......”句式講述。有的在前，有的在后，“嗨呦嗨呦”搬呀搬：有的在上面拉，有的在下面推，“嗨呦嗨呦”搬呀搬。）
2．講述第二段故事。（從“早晨”到“暖洋洋的”）
師：
�、僭绯浚�(yáng)從哪里升起，照到了什么地方？中午，太陽(yáng)照到了什么地方？下午，太陽(yáng)又走到了哪里，照到了什么地方？
②現(xiàn)在，螞蟻奶奶住在房子里感覺怎么樣？
3．講述第三段故事。（從“螞蟻奶奶的房子會(huì)跟太陽(yáng)轉(zhuǎn)”到結(jié)束）
師：螞蟻奶奶的房子從早到晚都能照到太陽(yáng)，這是為什么呢？
小結(jié)：哦，原來(lái)向日葵的花盤總是朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)。早上，太陽(yáng)從東邊升起，下午太陽(yáng)從西邊落下，向日葵的花盤就一直跟著太陽(yáng)從東邊轉(zhuǎn)到西邊。所以呀，小螞蟻們把房子搬到了向日葵的花盤里，螞蟻奶奶當(dāng)然就能從早到晚都曬到太陽(yáng)了！
三、完整欣賞故事，感受小螞蟻為螞蟻奶奶做的事，懂得關(guān)心老人。
1．我們?cè)偻暾穆犚淮喂适掳桑?/p>
2．你們喜歡故事中的小螞蟻嗎？為什么？小螞蟻們是一個(gè)聰明的、孝順的、懂禮貌的好孩子。我喜歡小朋友們也能像小螞蟻一樣做個(gè)好孩子。
3．小螞蟻們?yōu)槟棠贪峒遥屇棠踢@么開心！那現(xiàn)在老師也請(qǐng)小朋友來(lái)關(guān)心關(guān)心奶奶！你們有什么辦法可以讓奶奶開心呢？（幼兒自由發(fā)表意見，如唱歌給奶奶聽、跳舞給奶奶看等）嗯，你們都是懂事的孩子，真棒！
活動(dòng)延伸：
1．故事中的向日葵真神奇！老師還找了一些神奇的植物呢，我們一起來(lái)看看吧�。ǔ鍪綪PT中的圖片，如薰衣草、夜來(lái)香、捕蠅草等）
2．在這個(gè)世界上啊，還有很多很多神奇的植物，小朋友們回家后和爸爸媽媽一起查查資料，讓爸爸媽媽講給你們聽好嗎？明天再來(lái)告訴我和其他小朋友們。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/917909.html
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