幼兒園大班歌唱活動：鼓上的小米粒

活動目標：　　
1、感受歌曲歡快活潑的旋律，學唱并創(chuàng)編歌曲�！　�
2、在敲一敲、玩一玩中發(fā)現(xiàn)因擊鼓輕、重而產(chǎn)生物體在鼓上跳躍不同的現(xiàn)象。　　
3、體驗歌唱活動帶來的快樂�！　�

活動準備：　　
小鼓四個、米粒、蠶豆、黃豆等。　　

活動過程：　　

一、直接導入，引出主題。　　
師：你們看，今天老師帶來了什么呀？邊說邊出示小鼓�！　�
師敲小鼓“咚 咚 ?咚??”（重的），請幼兒模仿學一學�！　�
師再敲小鼓“咚 咚?咚??”（輕的），再請幼兒學一學�！　�
提問：你覺得老師兩次敲的鼓有什么不同？　　
師小結(jié)：兩次鼓聲一次響，一次輕�！　�

二、感受節(jié)奏，理解記憶歌詞�！　�
● 師：我們再來聽一聽，師敲節(jié)奏“咚 咚 ?咚??咚咚 ?咚???? ??????”，問：這種聲音好像小鼓在干什么呢？學習歌詞第一句：咚咚咚， 咚咚咚，小鼓在歌唱�！　�
● 師出示一杯小米粒說：它是什么？我們把小米粒放在鼓上再來敲鼓，看看會怎樣呢？（提醒幼兒說出“蹦蹦跳跳”）誰來把這句話完整地說一遍？　　
● 師：那我們再來看一看小米粒是怎樣在鼓上跳舞的？幼兒分組在鼓上做實驗，師指導幼兒隨節(jié)奏輕、重敲鼓，幼兒觀察兩種現(xiàn)象并回答。（引導幼兒說歌詞：小鼓敲得響，米粒跳得高；小鼓敲得輕，米粒跳得低。）

三、感受旋律，學習歌唱。 　　
● 師：老師把小米粒在鼓上跳舞的樣子編成了一首歌，名字就叫“鼓上的小米�！��！　�
師清唱歌曲。問：你聽到了什么？　　
● 師：我們再來聽一聽�！　�
師在伴奏下歌唱。說：小朋友也來唱唱看。　　
● 幼兒跟著伴奏輕輕歌唱。師指導幼兒在歌聲的變化上歌唱�！　�
還可采用男女幼兒分開唱，男女幼兒分句唱等形式歌唱。　　

四、創(chuàng)編歌曲�！　�
師：小米粒會在小鼓上跳舞，那還有什么東西也會在小鼓上跳舞呢？　　
老師還準備了幾樣東西，請小朋友去試著放在小鼓上敲一敲，然后我們來把它編到歌里去。　　
幼兒分組實驗。　　
師幼合作創(chuàng)編歌曲。　　

五、延伸活動�！　�
師：生活中還有好多東西呢，我們也可以去做一做我們剛才的實驗，再來編成歌曲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/889171.html

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