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小班語(yǔ)言教案:三只熊

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班語(yǔ)言教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  一:活動(dòng)目標(biāo)

  1.能區(qū)分大,中,小,并能有順序地排序。

  2.能安靜地和同伴一起聽故事。

  3.初步記住故事內(nèi)容,并能記住故事的名字。

  二:活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.大,中,小熊各一只

  2.故事錄音

  3.掛圖一幅

  4.音樂(lè):洋娃娃和小熊跳舞

  三.活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)三只熊

  1.教師分別出示大中小熊,讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只熊。

  2.區(qū)分大中小

 。1)這三只熊一樣大嗎?

  (2)讓幼兒把最大的,最小的分別找出來(lái),給它們?nèi)∶纸写笮,小熊?/p>

  (3)中間的一個(gè),不大也不小就叫中熊。

  (二)將三只熊排序

  請(qǐng)幼兒給三只熊排隊(duì)(從小到大排列,并能說(shuō)出這是小熊,這是大熊,這是中熊)還能從大到小排列。

 。ㄈ┬蕾p故事:三只熊

  1.現(xiàn)在我們已經(jīng)和三只熊交上朋友了,下面我們就來(lái)聽一個(gè)故事,故事的名字就叫三只熊。(幼兒集體講一遍故事的名字)

  2.幼兒欣賞故事后提問(wèn):

  (1)三只熊為什么不高興?

 。2)小姑娘到三只熊家里的時(shí)候,三只熊知道嗎?他們有沒(méi)有同意給她吃?

  (3)小姑娘睡他們的床,熊知道嗎?他們有沒(méi)有同意?

  3.教師小結(jié):小姑娘到熊的家里,沒(méi)有得到熊的同意,就用了他們的東西,所以熊生氣了。

  4.那么小姑娘怎樣做熊才不會(huì)生氣呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出進(jìn)入別人家里,或要用別人的東西,先要問(wèn)人家同意嗎?在別人同意后才能用,這樣人家才不會(huì)生氣)

 。ㄋ模┮魳(lè):洋娃娃和小熊跳舞

  聽完了故事,我們一起來(lái)和小熊跳個(gè)舞吧。ǜ鶕(jù)音樂(lè),幼兒自由舞蹈)結(jié)束活動(dòng)。



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