目標(biāo):
1.讓幼兒認(rèn)識(shí)齒輪,知道齒輪是時(shí)鐘運(yùn)行的重要部件。
2. 兒初步了解齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)的原理。
3. 培養(yǎng)幼兒喜歡探究的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:鐘 ,齒輪模型,圖片
活動(dòng)過程:
1、 教師唱歌,引起幼兒興趣。
教師唱《我是一個(gè)齒輪》(改編《我是一只茶壺》),問:“小朋友,你們知道老師剛才歌詞里面是誰嗎?
。ㄓ變捍穑,對(duì)拉,剛才老師唱的齒輪就是今天要介紹給你們認(rèn)識(shí)的新朋友,F(xiàn)在呢,我想把齒輪的故事講給你們聽,請(qǐng)你們認(rèn)真聽,齒輪等下會(huì)有問題提問你們的。”
教師講故事。(創(chuàng)編齒輪在鐘表里面運(yùn)作的情況故事)
2、 提問問題,讓幼兒討論。
教師:“好了,故事已經(jīng)講完了,那老師想問你們,請(qǐng)你們舉手回答問題。”
教師提問:
1、剛才的齒輪是住在哪里的?
2、鐘里面住了齒輪多少個(gè)兄弟姐妹?
3、他們都長(zhǎng)得一樣嗎?
4、齒輪還有親戚朋友嗎?在哪里可以看到?
幼兒討論回答。
3、 做實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證剛才的故事。
教師:“剛才小朋友都回答的很清楚了。現(xiàn)在呢,老師也想看一下齒輪的家,看看齒輪有沒有說謊。”
教師拆開鐘,讓幼兒觀察鐘里面是否有齒輪,認(rèn)識(shí)鐘的結(jié)構(gòu)。
4、 請(qǐng)幼兒看看其他的齒輪,并說說哪些地方可以看到齒輪。
5. 活動(dòng)結(jié)束。
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