中班下冊數(shù)學活動《學習5以內(nèi)的序數(shù)》說課稿

編輯: 天高云淡 關鍵詞: 中班數(shù)學教案 來源: 逍遙右腦記憶


中班數(shù)學活動《學習5以內(nèi)的序數(shù)》說課稿 河南省濟源市下冶鎮(zhèn)第二中心幼兒園 聶元珍
一、說教材:

《學習5以內(nèi)的序數(shù)》是中班下冊多元能力探索課程數(shù)學課中的一課時,主要是通過讓小朋友幫助“小動物坐火車”的活動來學習掌握5以內(nèi)的序數(shù),例小貓坐在第三節(jié)車廂里,第五節(jié)車廂里坐著小狗等,初步建立序數(shù)的概念,掌握5以內(nèi)的單項序數(shù)。

二、說活動目標:

根據(jù)中班孩子的特點和教材內(nèi)容,我確定本次的活動目標是:

1、認知目標:

(1)、學習5以內(nèi)的單項序數(shù),初步建立序數(shù)的概念。

(2)、學習從左到右的順序點數(shù)。

2、能力目標:

發(fā)展幼兒的觀察力、判斷能力,提高動手操作能力。

三、說活動準備:

1、小貓、小狗、小雞、小牛、小猴、小房子、小火車

的圖片。

2、固體膠、1---5的數(shù)字寶寶卡片。

四、說活動重難點:

1、重點:學習5以內(nèi)的單項序數(shù)。

2、難點:學會按照從左到右的順序點數(shù)。

五:說教法:

在本次活動中我主要采用了觀察、提問、演示等教法。

六:說學法:

孩子最大的樂趣是在“玩中學”,要在活動中為幼兒創(chuàng)設寬松愉快的學習環(huán)境。幼兒在“幫小動物坐火車”的活動中,通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。

七、說活動過程:

(一)、開始部分

1、通過復習《不說話》律動,使所有幼兒注意力集中。

2、做《左邊》的小游戲,加強對左邊的認識,為從左到右的點數(shù)做鋪墊。

(二)談話直接導入。

1、 師:今天老師帶領小朋友到動物王國去做游戲好不好?

(出示粘有5只小動物的圖片,引導幼兒觀察,并說出所看到的內(nèi)容)

2、師:這些小動物也要去玩耍,但是得有一個要求,小朋友想,我們放學回家的時候要怎樣走路呢?

(引導幼兒說出排隊,為小動物也要排隊做鋪墊)

幼:排隊。

師:排在最前面的那個小朋友是第幾?

幼:第一。

師:緊跟在第一后面的小朋友是第幾?

(老師必須強調(diào)緊跟,緊挨著。)

幼:第二。

師:現(xiàn)在我們也讓這些小動物來排隊去玩耍,該怎樣排隊呢?也就是我們今天所要學習的內(nèi)容《學習5以內(nèi)的序數(shù)》。

(點題,板書)

(三)新授《學習5以內(nèi)的序數(shù)》

1、師:先請小朋友自己幫助小動物排隊。

(每一張桌子上面有5只小動物,讓幼兒自己動手操作練習,并啟發(fā)幼兒說出自己的排列順序,強調(diào)是從左向右。)

3、下面請看小動物要到哪里去玩耍呢?

(出示坐火車圖片)

幼:坐火車。

師:小朋友看一看,這輛火車一共有幾節(jié)?

幼:5節(jié)。

師:一起數(shù)1、2、3、4、5,從左向右數(shù),這是第幾節(jié)車廂?、、、、小動物要坐火車玩耍了,該怎樣坐呢?

(要求:一節(jié)車廂只能坐一只小動物,引導幼兒自己想辦法,練習。)

4、讓幼兒自己操作練習,并說出自己的操練結果。

例:⑴小貓坐在第二節(jié)車廂里。

⑵第四節(jié)車廂里坐得是小狗。

5、師幼共同完成老師的作品,并讓幼兒口述結果。

(例,小貓坐在第一節(jié)車廂里,第三節(jié)車廂里坐著小狗等。)

(四)鞏固,練習。

1、師:小動物坐火車玩得有點累了,要找座小房子休息一下,請小朋友幫忙一下,但是也有要求,一座房子只能住一只小動物。

(教師出示小房子圖片,引導幼兒再次幫助小動物。)

2、師幼共同完成小動物找房子的內(nèi)容。

3、師:小朋友再看,這里還有一群數(shù)字寶寶呢,他們也想住到小房子里面,該怎樣住呢?

(啟發(fā)幼兒思考回答,數(shù)字寶寶1住到第一座小房子里面、、、)

4、小結: 這就是我們本節(jié)課所學習的內(nèi)容《5以內(nèi)的序數(shù)》。從左到右數(shù)第一、、、

(強調(diào)本節(jié)課的所學內(nèi)容,5以內(nèi)的序數(shù),第一、第二、、、、)

五、活動結束。

師:小動物們休息了,數(shù)字寶寶也找到家了,我們小朋友也要出去玩耍了。但老師還要告訴小朋友一句話:這節(jié)課我們學習了5以內(nèi)的序數(shù),我們數(shù)第幾第幾,要看是從哪邊數(shù)起,開始數(shù)得那一個叫第一,數(shù)到幾就是第幾。

(總結強調(diào)本節(jié)課的重難點,突出所學效果。)

六:活動延伸:

師: 下課我們到外邊去排隊,5人一小組,看看自己排在第幾,找一找自己的位置。

(讓小朋友觀察自己的位置,說出自己排在第幾,學有所用,實際生活中數(shù)學的運用。)

中班數(shù)學《學習5以內(nèi)的序數(shù)》活動設計
數(shù)學活動《學習5以內(nèi)的序數(shù)》教學反思


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