設(shè)計意圖

　　數(shù)來源于生活,運用于生活.人是序數(shù)這個內(nèi)容靈活豐富,符合幼兒年齡特點和已有的生活經(jīng)驗。因為敘述教學(xué)中既有方向性的序數(shù)，也有初步的二維空間序數(shù)的認(rèn)知,是對幼兒在日常生活中積累的一些零散的.無意識的序數(shù)感知的整合。但這些知識光靠教師枯燥無味的講解，幼兒是沒有興趣的，那怎樣引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)呢? 我嘗試用游戲的形式，將“認(rèn)識6以內(nèi)的序數(shù)”作為教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快地活動中自主探索.學(xué)習(xí)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識6以內(nèi)的序數(shù)，并能按符號指示方向排序 。

　　2、能夠正確運用“第幾”來表示物體在序列中的順序。

　　3、樂意參加教學(xué)活動，體驗自主操作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備；

　　1、5層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動物圖片5個，如：小狗、小貓、小兔、小豬、小猴、。數(shù)字卡片1--6 、箭頭標(biāo)志一個。小精靈兒童網(wǎng)站

　　2、幼兒每人一份操作材料：住著6只不同的小動物的樓層，有6個數(shù)字！連線！

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　----我們先來做一個拍手游戲，我出數(shù)字幾，你們就拍幾下手，好嗎？

　　2、開始部分小精靈兒童網(wǎng)站

　　----今天小動物來我們班做客，我們來看看是誰來了（一一展示）

　　----哦，來了這么多小動物，我們一起來數(shù)一數(shù)，來了幾只小動物？哦，一共有6個小動物，那我想問一問，小精靈兒童網(wǎng)站6個小動物可以用數(shù)字幾來表示呢？請一個小朋友找到6并展示相應(yīng)的數(shù)字？這個數(shù)字6表示什么呢？那這個數(shù)字6還可以表示什么呢？哦，原來數(shù)量是6個的東西都可以用6來表示

　　3、出示符號標(biāo)志“箭頭”

　　----這個是什么呀？現(xiàn)在箭頭指著哪一邊��？那哪邊開始呢？現(xiàn)在我的方向變了……（依次變換，左、右、上、下）

　　----現(xiàn)在我把箭頭放在小動物這里，請小朋友們來看看這些小動物都排第幾呢！用數(shù)字幾來表示？（請幼兒找到相應(yīng)的數(shù)字，放一放。）對不對��？這里的數(shù)字1告訴我們小朋友××排在第一……（第一、第二、再是第四、第五、再第三）

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